PENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Ciomas, Kabupaten Bogor)

Farhati, Farhati (2017) PENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Ciomas, Kabupaten Bogor). Skripsi thesis, Universitas Pakuan.

Text Skripsi Farhati Fix.pdf Download (3MB)

Abstract

Farhati. 036112038. Peningkatan Hasil Belajar Biologi dengan Menerapkan Model Pembelajaran Learning cycle. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan R. Teti Rostikawati, dan Muhammad Taufik A. Penelitian ini merupakan tindakan kelas (Classroom Action Reaserch). Dilaksanakan secara kolaboratif antara peneliti, observer dan guru model. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober tahun ajaran 2016/2017 di kelas X MIPA 1 SMAN 1 Ciomas, Kab Bogor. Sampel dalam penelitian yaitu 42 siswa. Proses penelitian dilakukan dalam 2 siklus. Pada setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan, yaitu: perencanaan, penerapan, pengamatan dan refleksi. Disetiap akhir siklus dilakukan evaluasi dengan instrument yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Nilai rata-rata hasil belajar ranah kognitif biologi siswa kelas X MIPA 1 setelah dilakukan penerapan model Learning cycle pada siklus I mencapai 72,11 (71,42%) dan pada siklus II meningkat menjadi 80,54 (83,33%), sedangkan nilai rata-rata hasil belajar ranah afektif pada siklus I mencapai 73,04 dengan kategori cukup dan pada siklus II mencapai 77,80 dengan kategori baik. Adapun antusias yang ditunjukan oleh peningkatan aktivitas siswa pada penerapan model pembelajaran Learning cycle yaitu mencapai 58,53 % pada siklus I pertemuan 1 dan meningkat menjadi 66,27% pada siklus I pertemuan 2. Pada siklus II juga terdapat peningkatan antusias siswa yaitu 73,21% pada tindakan 1 dan meningkat menjadi 79,37 pada tindakan 2. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat ditarik kesimpulan bahwa menerapkan model pembelajaran Learning cycle dapat meningkatkan hasil belajar biologi. Kata kunci: Model Pembelajaran, Learning cycle, Hasil Belajar Biologi

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PENDIDIKAN BIOLOGI
Divisions:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User:	PERPUSTAKAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNPAK
Date Deposited:	16 Jan 2025 02:19
Last Modified:	16 Jan 2025 02:19
URI:	http://eprints.unpak.ac.id/id/eprint/8848

Actions (login required)

View Item