Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Berbasis Canva pada Mata Pelajaran IPA Materi Bentuk dan Fungsi Tubuh Hewan

Muhamad, Rizqi Azqiyya (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Berbasis Canva pada Mata Pelajaran IPA Materi Bentuk dan Fungsi Tubuh Hewan. Skripsi thesis, Universitas Pakuan.

Text M. RIZQI AZQIYYA 037118121.pdf Download (1MB)

Abstract

Muhammad Rizqi Azqiyya, 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Berbasis Canva pada Mata Pelajaran IPA Materi Bentuk dan Fungsi Tubuh Hewan. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dr. Nedin Badruzzaman, M.Pd., dan Dendy Saeful Zen M F, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan Media Pembelajaran Animasi Berbasis Canva pada materi bentuk dan fungsi tubuh hewan di kelas IV SDN Cilebut 01, serta mengetahui kelayakan produk video animasi proses pembelajaran. Metode yang digunakanan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Pada penelitian ini dilakukan uji validasi kepada para ahli dibidang media dan bidang materi untuk mengembangkan dan menyempurnakan produk video animasi berbasis canva kepada peserta didik. Hasil data dari validasi ahli media 98,2% yang artinya sangat layak untuk diimpelementasikan dan hasil dari ahli materi 84% yang dimana dinyatakan sangat layak untuk diimplementasikan. Serta berdasarkan uji coba terbatas yang dilakukan kepada peserta didik kelas IV sebanyak 25 peserta didik memperoleh nilai yang layak untuk digunakan sebesar 87,44% yang artinya produk video animasi berbasis Canva ini layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Divisions:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	PERPUSTAKAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNPAK
Date Deposited:	11 Mar 2025 06:30
Last Modified:	11 Mar 2025 06:30
URI:	http://eprints.unpak.ac.id/id/eprint/9299

Actions (login required)

View Item