HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Studi Korelasional di Kelas IVA, IVB, dan IVC Sekolah Dasar Negeri Ciampea 02 Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

Desi, Widia Ningsih (2018) HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Studi Korelasional di Kelas IVA, IVB, dan IVC Sekolah Dasar Negeri Ciampea 02 Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Universitas Pakuan.

Text Desi Widia Ningsih.pdf Download (486kB)

Abstract

Desi Widia Ningsih. 037114049. Hubungan Antara Komunikasi Interpersonal Dengan Motivasi Belajar Siswa pada siswa kelas IVA, IVB, dan IVC Sekolah Dasar Negeri Ciampea 02 Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui terdapat hubungan positif antara komunikasi interpersonal dengan motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan studi korelasional, subyek penelitian ini berjumlah 119 siswa kelas IVA, IVB, dan IVC Sekolah Dasar Negeri Ciampea 02 Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor. Kemudian diambil sampel sebanyak 54 siswa yang diperoleh dengan menggunakan rumus Taro Yamane. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner angket berupa skala likert untuk komunikasi interpersonal dan motivasi belajar siswa. Uji validitas instrumen dihitung menggunakan rumus koefisien Product Moment Pearson dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Hasil penelitian ini menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara komunikasi interpersonal dengan motivasi belajar siswa dengan koefisiensi korelasi sebesar 0,93 yang dikategorikan sangat kuat. Adanya hubungan yang fungsional antara komunikasi interpersonal dengan motivasi belajar siswa dinyatakan melalui persamaan regresi Ŷ= (-0,014 + 1,036x) setiap kenaikan 1 unit motivasi belajar akan meningkatkan 1,036 komunikasi interpersonal. Hasil koefisien determinasi r2 = 0,86 yang menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal berkontribusi sebesar 86% terhadap motivasi belajar siswa.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Divisions:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	PERPUSTAKAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNPAK
Date Deposited:	12 Mar 2025 06:31
Last Modified:	12 Mar 2025 06:31
URI:	http://eprints.unpak.ac.id/id/eprint/9344

Actions (login required)

View Item