TY  - THES
UR  - http://eprints.unpak.ac.id/2702/
PB  - Universitas Pakuan
AV  - public
M1  - Skripsi
A1  - Utami, Vina Nurfitriana
A1  - Nurjaman, Aam
A1  - Mubarock, Wildan Fauzi
TI  - ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEKS BERITA 
KELAS VIII SMP KABUPATEN BOGOR
ID  - eprintsunpak2702
Y1  - 2020/08/06/
N2  - Vina Nurfitriana Utami: Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning dalam 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Teks Berita Kelas VIII SMP 
Kabupaten Bogor. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian model discovery learning dalam 
RPP teks berita kelas VIII SMP dengan teori model discovery learning. Serta untuk 
mengetahui penerapan model tersebut dalam pembelajaran di kelas. Rencana 
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dianalisis oleh peneliti berjumlah lima buah 
RPP yang didapat dari lima sekolah berbeda di wilayah Kabupaten Bogor yaitu SMP 
Negeri 2 Megamendung, SMP Negeri 1 Tamansari, SMP Negeri 2 Ciomas, SMP 
Negeri 3 Ciawi, dan SMP Negeri 1 Dramaga. Metode yang digunakan adalah penelitian 
kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data studi dokumen. Dokumen 
yang digunakan oleh peneliti yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) teks 
berita kelas VIII. Selain itu, peneliti juga menggunakan teknik triangulasi. Teknik 
tersebut digunakan untuk mengecek keabsahan data dari data yang telah ditemukan dan 
dianalisis oleh peneliti. Jumlah pertemuan yang dianalisis adalah 18 pertemuan 
sehingga data yang didapat oleh peneliti dari lima RPP tersebut yaitu sebanyak 112 
data temuan. Hasil dari data yang telah dianalisis oleh peneliti menunjukkan bahwa 
langkah atau sintak model discovery learning dalam RPP yang digunakan dalam 
pembelajaran teks berita di kelas belum sepenuhnya sesuai dengan langkah-langkah 
model discovery learning. Peneliti mendapatkan tiga RPP yang dikatakan telah sesuai 
dengan langkah-langkah model discovery learning. Selain itu satu RPP dapat dikatakan 
belum sesuai dengan langkah-langkah model discovery learning karena terdapat satu 
pertemuan yang tidak menggunakan model discovery learning. Serta terdapat satu RPP 
lagi yang tidak sesuai dengan model discovery learning. Hal tersebut di karenakan 
kegiatan pembelajaran yang digunakan pada langkah-langkah pembelajaran tidak 
merujuk pada langkah model discovery learning seperti yang telah ditentukan pada 
poin model pembelajaran dalam RPP tersebut. 
Kata kunci: Model Discovery Learning, RPP, Teks Berit
ER  -