eprintid: 2774
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/27/74
datestamp: 2022-08-29 15:09:36
lastmod: 2022-09-20 03:58:47
status_changed: 2022-08-29 15:09:36
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Hakim, Lukman
creators_name: Rosdiana, Rina
creators_name: Talitha, Stella
creators_NPM: 032116102
creators_NPM: 0017017001
creators_NPM: 0417099101
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Rosdiana, Rina
contributors_name: Talitha, Stella
contributors_NIDN: 0017017001
contributors_NIDN: 0417099101
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
title: ANALISIS KESESUAIAN LANGKAH-LANGKAH MODEL 
PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM RENCANA 
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN MATERI TEKS BERITA KELAS VIII SMP
ispublished: pub
subjects: 21
divisions: Pro_pbsi
full_text_status: public
abstract: Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rancangan yang dibuat oleh 
pengajar sebagai panduan sebelum melaksanakan pembelajaran agar kegiatan belajar 
mengajar terlaksana dengan baik. Pada RPP terdapat beberapa komponen penting 
salah satunya model pembelajaran. Penelitian ini mengkaji mengenai sintak model 
pembelajaran discovery learning yang diterapkan pada RPP teks berita kelas VIII 
SMP Negeri 1 Pageruyung Kabupaten Kendal. Fokus penelitian ini adalah model 
pembelajaran discovery learning dalam rencana pelaksanaan pembelajaran teks berita 
kelas VIII SMP Negeri 1 Pageruyung Kabupaten Kendal dan subfokus penelitian ini 
adalah kesesuian kesesuaian penerapan langkah-langkah model pembelajaran 
discovery learning dalam rencana pelaksanaan pembelajaran SMP Negeri 1 
Pageruyung Kabupaten Kendal, yaitu stimulation (pemberian rangsangan), problem 
statement (pernyataan/identifikasi masalah), data collection (pengumpulan data), data 
processing (pengolahan data), verification (pembuktian), dan generalization (menarik 
simpulan/generalisasi). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian 
penerapan langkah-langkah model pembelajaran discovery learning dalam rencana 
pelaksanaan pembelajaran teks berita kelas VIII SMP Negeri 1 Pageruyung 
Kabupaten Kendal. Metode yang digunakan, yaitu metode deskriptif kualitatif, 
artinya hasil penelitian akan dipaparkan berupa kata-kata dari beberapa temuan data 
yang telah diolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini 
adalah studi pustaka dengan pengkajian terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran 
teks berita kelas VIII SMP Negeri 1 Pageruyung Kabupaten Kendal. Dari hasil 
analisis tersebut ditemukan 30 data yang terdiri atas 3 pertemuan. Berdasarkan hasil 
penelitian secara keseluruhan RPP tersebut telah menerapkan kelima sintak model 
pembelajaran discovery learning dinyatakan dalam beberapa kegiatan pembelajaran 
yang terdapat pada RPP dimulai dari kegiatan mengamati, menanyakan, 
pengumpulan informasi dan data, mencoba, presentasi hasil penyelesaian masalah 
dari data yang telah didapatkan sebelumnya. Hal tersebut menjelaskan bahwa rencana 
pelaksanaan pembelajaran teks berita kelas VIII SMP Negeri 1 Pageruyung 
Kabupaten Kendal sudah sesuai dalam menerapkan sintak/langkah model 
pembelajaran discovery learning.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning, Rencana Pelaksanaan 
Pembelajaran, Teka Berita.
date: 2021-12-28
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Hakim, Lukman and Rosdiana, Rina and Talitha, Stella  (2021) ANALISIS KESESUAIAN LANGKAH-LANGKAH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN MATERI TEKS BERITA KELAS VIII SMP.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/2774/1/2021%20PBSI%20LUKMAN%20HAKIM.pdf