relation: http://eprints.unpak.ac.id/3217/
title: ANALISIS KESESUAIAN LANGKAH-LANGKAH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PUISI KELAS VIII SMP ISLAM CIJERUK KABUPATEN BOGOR
creator: Sifa, Meliyani
creator: Mahajani, Tri
creator: Suhendra
subject: PENDIDIKAN BAHAS & SASTRA INDONESIA
description: ABSTRAK  Meliyani Sifa: Analisis Kesesuaian Langkah-Langkah Model Pembelajaran  Discovery Learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Puisi  Kelas VIII SMP Islam Cijeruk Kabupaten Bogor. Skripsi. Program Studi  Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu  Pendidikan , Universitas Pakuan, 2020.  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah suatu rencana kegiatan yang dibuat oleh guru dengan jangka waktu satu pertemuan atau lebih yang mengacu pada silabus, buku teks pembelajaran dan buku panduan guru untuk mencapai suatu kompetensi dasar. Ada beberapa kompenen yang penting dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) salah satunya adalah model pembelajaran. Penelitian ini mengkaji tentang kesesuaian langkah-langkah model pembelajaran discovery learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) puisi kelas VIII  SMP Islam Cijeruk Kabupaten Bogor. Penelitian ini memfokuskan pada model pembelajaran discovery learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) puisi kelas VIII SMP Islam Cijeruk Kabupaten Bogor dan langkah-langkah model pembelajaran discovery learning, yaitu stimulation (pemberian rangsangan), problem statement (pernyataaan/identifikasi), data collection (pengumpulan data), data  processing (pengolahan data), verification (pembuktian), generalization (menarik kesimpulan). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui langkah-langkah dan kesesuaian langkah-langkah model pembelajaran discovery learning. Metode yang digunakan, yaitu deskriptif kualitatif atau penelitian secara utuh dan menyeluruh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik studi pustaka dengan mengkaji Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) puisi kelas VIII SMP  Islam Cijeruk Kabupaten Bogor. Hasil analisis yang ditemukan, yaitu 24 data yang terdiri atas 4 pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) telah menerapkan enam langkah-langkah model pembelajaran discovery learning. Kegiatan yang dilakukan pada model discovery learning yaitu, melihat, mengamati, membaca, menulis, mendengar, menyimak, menanya, mengumpulkan data, mengolah data, membuktikan dan menarik kesimpulan dari data yang telah dikumpulkan sebelumnya. Hal ini membuktikan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tersebut sudah menerapkan langkah-langkah model  pembelajaran discovery learning  .  Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning, Rencana Pelaksanaan  Pembelajaran (RPP), Puisi
date: 2020-08-06
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
identifier:   Sifa, Meliyani and Mahajani, Tri and Suhendra  (2020) ANALISIS KESESUAIAN LANGKAH-LANGKAH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PUISI KELAS VIII SMP ISLAM CIJERUK KABUPATEN BOGOR.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.