%A Muhammad Agung Rizkiyana
%A Wawan Syahiril Anwar
%A Yudhie Suchyadi
%I Universitas Pakuan
%D 2020
%X Muhammad Agung Rizkiyana, 037116161. Analisis Gaya Belajar Siswa 
Berprestasi. Skripsi Program Studi Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan 
dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2020. Penelitian ini 
bertujuan untuk memberikan gambaran gaya belajar siswa yang berprestasi 
akademik pada kelas IV B dan mengetahui kecenderungan gaya belajar 
yang mempengaruhi prestasi akademik siswa di SDN Pasireurih 04 Tahun 
Akademik 2020/2021. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif 
studi kasus. Subjek penelitian adalah salah satu siswa berprestasi akademik 
di kelas IV B SDN Pasireurih 04 yang selalu menjadi siswa terbaik di kelas 
dari kelas I – IV. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan observasi, 
wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan mereduksi data yang 
tidak relevan, memaparkan data secara sistematis, dan menarik kesimpulan 
terhadap temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya 
belajar siswa berprestasi akademik adalah gaya belajar Auditori Visual. Hal 
ini dibuktikan dengan siswa yang mudah terganggu apabila kondisi 
kelas/rumah sedang ramai atau gaduh. Siswa senang mendengarkan 
penjelasan guru pada saat pembelajaran, dan siswa senang memainkan 
pensil atau alat tulis lain tanpa kehilangan konsentrasi saat mendengarkan 
penjelasan Guru. Dan juga pada saat pembelajaran siswa cepat dalam 
memahami materi atau pembelajaran baru yang ditulis di papan tulis oleh 
Guru. Siswa dapat memahami pembelajaran dengan hanya satu kali 
pembahasan oleh Guru dan merasa lebih cepat memahami isi materi apabila 
membaca buku sendiri.
Kata Kunci : Gaya Belajar, Siswa Berprestasi, Auditori, Visual
%L eprintsunpak3405
%T ANALISIS GAYA BELAJAR SISWA BERPRESTASI
Studi Kasus dengan Penelitian Kualitatif pada Siswa Kelas IV B Sekolah 
Dasar Negeri Pasireurih 04 Kabupaten Bogor Semester Ganjil Tahun 
Akademik 2020/2021