relation: http://eprints.unpak.ac.id/3423/
title: HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR   DENGAN HASIL BELAJAR SISWA   Penelitian Kuantitatif dengan Pendekatan Korelasional Pada Peserta didik   Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Kawung Luwuk Kecamatan Bogor Utara   Kota Bogor  Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021
creator: Astuti, Novianti Budhi
creator: Budiana, Sandi
creator: Mulyawati, Yuli
subject: PENDIDIKAN BIOLOGI
description: ABSTRAK  Novianti Budhi Astuti, 037116077. Hubungan antara Kemandirian Belajar   dengan Hasil Belajar Siswa. Skripsi Program Studi Pendidikan dan Guru   Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan   Bogor 2020. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah   terdapat hubungan antara Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Siswa   Subtema Sumber Energi. Bertempat di di SDN Kawung Luwuk Kota Bogor.   Dilakasanakan pada semester genap Tahun Ajaran 2020/2021. Jenis   Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional.   Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV A, IV B, IV C dan IV D SDN   Kawung Luwuk Kota Bogor berjumlah 110. Sampel yang diambil berjumlah   52 siswa, kemudian penelitian ini diperoleh dengan menggunakan kuisioner   berskala lima untuk variabel kemandirian belajar dan hasil belajar siswa   subtema sumber energi menggunakan tes. Instrumen yang sudah valid dan   reliabel digunakan untuk mengumpulkan data yang hasilnya menunjukan   terdapat hubungan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar siswa.   Teknik analisis regresi dan korelasi sederhana menghasilkan suatu model   hubungan yang dinyatakan dalam bentuk persamaan regresi yaitu Ŷ =   7,369 + 0,116X dengan harga Fhitung sebesar 3,6606 lebih besar dari Ftabel   dengan taraf 0,05 sebesar 2,0076 dan koefisien korelasi (r) sebesar 0,4597.   Maka dari itu dari data yang diperoleh maka ditemukan hubungan yang   sedang antara kemandirian dengan hasil belajar siswa dilihat dari   perhitungan yang diakumulasikan yaitu sebesar 21% seperti belajar untuk   mandiri, meyiapkan materi sebelum belajar, mengulas kembali   pembelajaran yang sudah berlangsung tanpa adanya paksaan dari   oranglain, sedangkan 79% dipengaruhi oleh faktor – faktor lain media   pembelajaran, kedisplinan peserta didik, minat, motivasinya, faktor yang   mempengaruhi hasil belajar yaitu terdapat dalam diri siswa itu sendiri, dan   dari luar diri siswa itu sendiri seperti sarana prasarana, dukungan dari guru,   orangtua untuk selalu memotivasi agar tetap selalu ingin belajar untuk   mengapai cita – citanya, berdasarkan hasil penelitian diatas maka dapat   disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kemandirian belajar dengan   hasil belajar siswa kelas IV A, IV B, IV C dan IV D SD Negeri Kawung Luwuk   Semester gasal Tahun Pelajaran 2020/2021.   Kata Kunci : Kemandirian Belajar, Hasil Belajar Siswa
date: 2020-12-21
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/3423/1/2020PGSD%20NOVIANLI%20B.pdf
identifier:   Astuti, Novianti Budhi and Budiana, Sandi and Mulyawati, Yuli  (2020) HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA Penelitian Kuantitatif dengan Pendekatan Korelasional Pada Peserta didik Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Kawung Luwuk Kecamatan Bogor Utara Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.