relation: http://eprints.unpak.ac.id/3466/
title: EFEKTIFITAS ASESMEN PEMBELAJARAN JARAK JAUH ERA COVID-19 PADA HASIL BELAJAR MATEMATIKA : Pendekatan Penelitian Kualitatif  Pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kukupu 1 Kota Bogor Semester Gasal Tahun Pelajaran 2020/2021
creator: Asri, Roslita
creator: Muhajang, Tatang
creator: Irdiyansyah, Iyan
subject: PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
description: ABSTRAK  Roslita Asri. 037117089. Efektifitas Assesment Pembelajaran Jarak Jauh Era Covid19 Pada Hasil belajar Matematika Kelas V. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2021.   Penelitian ini dilaksanakan dengan Pendekatan Penelitian Kualitatif Deskriptif. Tujuan dalam penelitian ini untuk menganalisis Efektifitas Assesment Pembelajaran Jarak Jauh Era Covid-19 Pada Hasil belajar Matematika Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kukupu 1 Kota Bogor. Pengumpulan data pada penelitian ini dilaksanakan dengan cara melakukan observasi, wawancara dan juga dokumentasi guna menunjang penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektifitas assesment  pembelajaran jarak jauh menggunakan upaya lebih dengan cara memberikan tugas,quiz, game dan memperhatikan sikap peserta didik. Kendala yang dialami guru dalam memberikan assesment adalah kesulitan memberikan nilai yang menumpuk dan keterbatasan tatap muka saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. Cara mengatasi kendala tersebut, dengan mengirimkan kembali materi yang telah diajarkan, dan mengirimkan tugas harian yang harus dikerjakan peserta didik. Setiap  peserta didik mengalami perkembangan yang berbeda saat pembelajaran jarak jauh berlangsung, mengalami kendala pada sinyal dan kekurangan fasilitas untuk belajar. Namun disetiap kendala, setiap peserta didik memiliki solusi sendiri untuk keluar dari kendala tersebut sehingga peserta didik dapat terus mengikuti pembelajaran berlangsung.  Kata kunci : Efektifitas Assesment Pembelajaran Jarak Jauh Pada Hasil                       belajar Matematika
date: 2021-02-02
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
identifier:   Asri, Roslita and Muhajang, Tatang and Irdiyansyah, Iyan  (2021) EFEKTIFITAS ASESMEN PEMBELAJARAN JARAK JAUH ERA COVID-19 PADA HASIL BELAJAR MATEMATIKA : Pendekatan Penelitian Kualitatif Pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kukupu 1 Kota Bogor Semester Gasal Tahun Pelajaran 2020/2021.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.