relation: http://eprints.unpak.ac.id/3630/
title: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED  LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA  MATERI BANGUN RUANG  Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi  pada Peserta Didik Kelas V A dan V C di Sekolah Dasar Negeri Margajaya 1  Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021
creator: Mulyasari, Riska
creator: Novita, Lina
creator: Purnamasari, Ratih
subject: PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
description: Riska Mulyasari. 037117049. Pengaruh Penerapan Model Problem Based  Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang.  Pendekatan yang diambil adalah eksperimen quasi desain dua grup di  Sekolah Dasar Negeri Margajaya 1 Kota Bogor. Subyek penelitian ini  mencakup peserta didik kelas V A dan V C Sekolah Dasar Negeri  Margajaya 1 Kota Bogor yang terdiri dari 62 peserta didik. Penelitian ini  dilakukan pada semester genap 2020/2021. Tujuan dari penelitian ini untuk  mengetahui pengaruh hasil belajar Matematika materi Bangun Ruang  melalui penerapan model Problem Based Learning pada peserta didik kelas  V Sekolah Dasar Negeri Margajaya 1 Kota Bogor. Hasil penelitian  menunjukan bahwa terdapat pengaruh penerapan model Problem Based  Learning terhadap hasil belajar matematika materi bangun ruang. Hal ini  dapat dilihat dari nilai N-Gain pada kelompok kelas eksperimen sebesar 73,  sedangkan kelompok kelas kontrol sebesar 46. Ketuntasan hasil belajar  yang diperoleh kelompok eksperimen sebesar 96,8% sedangkan kelompok  kontrol mendapatkan nilai ketuntasan hasil belajar sebesar 77,4%. Serta  hasil pengujian hipotesis menunjukan thitung (4,74) > ttabel (2,000) sehingga  H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa  penerapan model Problem Based Learning memiliki pengaruh yang baik  terhadap hasil belajar matematika. Sehingga dapat memperbaiki dan  meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun ruang pada peserta  didik kelas V Sekolah Dasar Negeri Margajaya 1 Kota Bogor Kecamatan  Bogor Barat Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021.  Kata Kunci: Hasil Belajar, Matematika, Model Problem Based Learning.
date: 2021-07-28
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/3630/1/2021%20PGSD%20RISKA%20MULYASARI.pdf
identifier:   Mulyasari, Riska and Novita, Lina and Purnamasari, Ratih  (2021) PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi pada Peserta Didik Kelas V A dan V C di Sekolah Dasar Negeri Margajaya 1 Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.