TY  - THES
TI  - ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI
PEMBELAJARAN DARING SISWA KELAS V
Penelitian Kualitatif Melalui Pendekatan Studi Deskriptif Siswa Sekolah Dasar
Negeri Kota Batu 01 Kab Bogor Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2020/2021
UR  - http://eprints.unpak.ac.id/3878/
PB  - Universitas Pakuan
N2  - Maulidya Nur Hikmah, 037116107. Analisis Kesulitan Belajar Matematika
Melalui Pembelajaran Daring Siswa Kelas V. Skripsi Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Pakuan Bogor 2020. Penelitian bertujuan untuk menganalisis
kesulian belajar matematika melalui pembelajaran daring. Bertempat di
Sekolah Dasar Negeri Kota Batu 01 dilaksanakan pada semester ganjil
Tahun Ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 25 orang siswa. Prosedur
pengumpulan data dan perekaman data melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kesulitan belajar
matematika melalui pembelajaran daring yang dialami siswa yaitu
kesulitan belajar matematika mencapai 84% . Mengalami kesukaran
dalam menyelesaikan operasi pembagian, perkalian. Mengalami kesulitan
memahami dan mengenal simbol-simbol dalam pelajaran matematika.
Mengalami kesulitan dalam sinyal maupun kuota.
Kata kunci: Kesulitan Belajar Matematika, Pembelajaran Daring
Y1  - 2020/12/21/
ID  - eprintsunpak3878
AV  - public
M1  - Skripsi
A1  - Hikmah, Maulidya Nur
A1  - Muhajang, Tatang
A1  - Santa
ER  -