TY  - THES
UR  - http://eprints.unpak.ac.id/3898/
PB  - Universitas Pakuan
AV  - public
M1  - Skripsi
A1  - Sala, Rahmadela Tsani
A1  - Rustandi, Yuyus
A1  - Karmila, Nita
TI  - HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN HASIL BELAJAR
MATEMATIKA
(Penelitian Kuantitatif dengan Pendekatan Korelasional
Pada Kelas V Sekolah Dasar Negeri Bojong Kabupaten Bogor
Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021)
ID  - eprintsunpak3898
Y1  - 2021/05/07/
N2  - Rahmadela Tsani Sala. 037116178. Penelitian ini merupakan penelitian
korelasional dengan pendekatan survey yang dilakukan terhadap 65
peserta didik dari kelas VA dan VB Sekolah Dasar Negeri Bojong
Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran
2020/2021 dengan jumlah sampel sebanyak 39 peserta didik. Hasil
penelitian menunjukkan persamaan regresi ? = 22,14 + 0,78x artinya
setiap peningkatan satu unit kepercayaan diri maka akan meningkatkan
hasil belajar matematika sebesar 0,78 unit. Koefisien korelasi menyatakan
bahwa r sebesar 0,80 dan koefisien determinasi sebesar 64%.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, terdapat hubungan kedua variabel
yang sangat kuat dan kepercayaan diri berkontribusi terhadap hasil belajar
matematika. Maka dapat disimpulkan bahwa, terdapat hubungan yang
positif dan signifikan antara kepercayaan diri dengan hasil belajar
matematika pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri Bojong
Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2020/2021.
Kata Kunci : kepercayaan diri, hasil belajar matematika, korelasi
ER  -