%D 2019
%T PERBANDINGAN  HASIL BELAJAR SUBTEMA MANUSIA DAN BENDA DI LINGKUNGANNYA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DAN MODEL 
PROBLEM BASED LEARNING


Studi Kurikulum 2013  Dengan Pendekatan Penelitian Komparatif  Desain 2 Grup Pada Peserta Didik Kelas VA dan VB Sekolah Dasar Negeri Panaragan 2 Kota Bogor Semester Genap 
Tahun Pelajaran 2018/2019
%L eprintsunpak3991
%X ABSTRAK


Windi Pitriasari.037115164. Perbandingan Hasil Belajar Subtema Manusia dan Benda di Lingkungannya Melalui Penerapan Model Pembelajaran Inquiry dan Model Problem Based Learning. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor 2019. Penelitian ini adalah Eksperimen Komparatif. Bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Hasil Belajar  Subtema Manusia dan Benda di Lingkungannya Melalui Penerapan Model Inquiry (Eksperimen 1) dan Model Problem Based Learning (Eksperimen 2). Penelitian ini dilaksanakan di SDN Panaragan 2 Kota Bogor. Pada Kelas VA dan VB Pada bulan Mei Semester Genap Tahun Ajaran 2018/2019. Teknik analisis yang digunakan yaitu Uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas galat data, uji homogenitas varians, kemudian dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji t, maka tdapat perbedaan hasil belajar  Subtema Manusia dan Benda di Lingkungannya melalui Pembelajaran Inquiry memperoleh nilai N-Gain 78 dengan ketuntasan hasil belajar 97,2% dan Model Problem Based Learning memperoleh nilai N-Gain 72 dengan ketuntasan hasil belajar  94,11%. Hasil Pengujian hipotesis menyatakan H_(0 )ditolak dan H_a diterima karena t_(Hitung )(2,29235) > t_(Tabel )(199547). Bedasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar Subtema Manusia dan Benda di Lingkungannya Melalui Penerapan Model Inquiry dan Model Problem Based Learning. Dari Kedua Model pembelajaran  tersebut yang paling efektif adalah model Pembelajaran Inquiry.

Kata Kunci	:	Hasil Belajar, Model Pembelajaran Inquiry dan Model  Problem Based Learning
%A Windi Pitriasari
%A Herfina
%A Ratih Purnamasari
%I Universitas Pakuan