eprintid: 4012
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/40/12
datestamp: 2022-09-01 04:33:13
lastmod: 2022-09-20 01:32:03
status_changed: 2022-09-01 04:33:13
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Fazriani, Rifa
creators_name: Hidayat, Rais
creators_name: Novita, Lina
creators_NPM: 037115260
creators_NPM: 0426067204
creators_NPM: 0412117404
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Hidayat, Rais
contributors_name: Novita, Lina
contributors_NIDN: 0426067204
contributors_NIDN: 0412117404
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
title: HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN
HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Pendekatan Penelitian Korelasi 
Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Otista Kecamatan Bogor Timur Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019
ispublished: pub
subjects: 23
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: public
abstract: ABSTRAK

Rifa Fazriani. 037115260. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kebiasaan belajar dengan hasil belajar matematika. Metode yang digunakan yaitu asosiatif studi korelasional pada kebiasaan belajar sebagai variabel bebas dan hasil belajar matematika sebagai variabel terikat. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA, VB, dan VC Sekolah Dasar Negeri Otista Kecamatan Bogor Timur Kota Bogor Tahun Pelajaran 2018/2019 terdiri dari 46 sampel. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan kuesioner skala Likert untuk variabel kebiasaan belajar dan soal pilihan ganda untuk variabel hasil belajar matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan belajar memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan hasil belajar matematika. Hal ini berdasarkan analisis statistik yang menghasilkan koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,63 yang berarti tingkat hubungan tergolong kuat dan diperoleh thitung sebesar 5,359 lebih besar dari ttabel dengan taraf nyata 0,05 sebesar 2,021 yang berarti signifikan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar matematika. 


Kata Kunci : Kebiasaan Belajar, Hasil Belajar, Matematika
date: 2019-06-10
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Fazriani, Rifa and Hidayat, Rais and Novita, Lina  (2019) HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA Pendekatan Penelitian Korelasi Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Otista Kecamatan Bogor Timur Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/4012/1/2019%20PGSD%20Rifa%20Fazriani.pdf