eprintid: 4084
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/40/84
datestamp: 2022-09-03 01:59:00
lastmod: 2022-09-20 01:37:29
status_changed: 2022-09-03 01:59:00
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Khairiah, Nashiroh
creators_name: Hidayat, Nandang
creators_name: Lathifah, Suci Siti
creators_NPM: 036117010
creators_NPM: 0008076002
creators_NPM: 0403058703
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Hidayat, Nandang
contributors_name: Latifah, Suci Siti
contributors_NIDN: 0008076002
contributors_NIDN: 0403058703
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Biologi
title: PENGEMBANGANASESMENBERBASISKETERAMPILANPROSESSAINS(KPS) TERINTEGRASI PADA MATERISISTEMPEREDARANDARAHMANUSIA
ispublished: pub
subjects: 22
divisions: Pro_PB
full_text_status: public
abstract: NashirohKhairiah.036117010.PengembanganAsesmenBerbasisKeterampilanProsesSains(KPS)TerintegrasiPadaMateriSistemPeredaran Darah Manusia. Skripsi. UniversitasPakuan. Bogor. Di bawahbimbinganDr.NandangHidyat,M.Pd.danSuciSiti LatifahM.Pd.

Asesmen berbasis Keterampilan Proses Sains (KPS) terintegrasi merupakan upaya melaluipendekatanketerampilanprosessainsdalammengembangkankemampuanberfikirkritissiswa.Penelitian pengembangan ini bertujuan untukmendeskripsikan pengembangan dan kelayakan asesmen KPS terintegrasi siswapada pembelajaran sistem peredaran darah manusia. Populasi penelitian ini adalahsiswa SMA kelas XI semester I SMAN 1 Cibadak yang memiliki kemampuanheterogen.SedangkansampelnyaadalahtigakelasIXMIPAyangtotalberjumlah
96siswa.Metodeyang digunakan dalam penelitian ini adalahResearchandDevelopment(R&D)denganmodelpengembanganADDIE.Pelaksanaanpengembanganasesmenautentikinimenggunakanbeberapainstrumenyaituperangkat penilaian tes berupa kisi-kisi soal, soal pilihan ganda sebanyak 20 soal,lembarangketresponsiswa,danwawancaraguru.Hasilpenelitianinimenunjukkan bahwa pengembangan dan penerapan asesmen KPS terintegrasi inidinilailayakuntukmengukurketerampilanprosessainsterintegrasisiswa.Penilaian kelayakan dilakukan dengan uji validitas teoritis oleh dosen ahli, danvaliditas empiris. Berdasrkan uji validasi oleh ahli diperoleh persentase rata-rata88% pada aspek materi, 84% pada aspek evaluasi, dan 81% pada aspek bahasa.Kemudianuntukvaliditasempirismendapatkannilaikoefisien0,55danreliabilitas mendapatkan nilai koefisien sebesar 0,88. Hasil ini yang menunjukkan bahwa soal KPS valid atau layak digunakan. Asesmen berbasis KPS teritegrasiterkateori efektif karena mendapat respon positif siswa sebesar 71% dan responbaikdariguru.

KataKunci:Asesmen,KeterampilanProsesSainsTerintegrasi,Pengembangan
date: 2021-08-28
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Biologi
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Khairiah, Nashiroh and Hidayat, Nandang and Lathifah, Suci Siti  (2021) PENGEMBANGANASESMENBERBASISKETERAMPILANPROSESSAINS(KPS) TERINTEGRASI PADA MATERISISTEMPEREDARANDARAHMANUSIA.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/4084/1/2021%20P.BIO%20NASHIROH%20KHAIRIAH.pdf