TY  - THES
UR  - http://eprints.unpak.ac.id/4099/
PB  - Universitas Pakuan
AV  - public
M1  - Skripsi
A1  - Pratiwi, Amelinda
A1  - Sukmanasa, Elly
A1  - Irdiyansyah, Iyan
TI  - ANALISIS GAYA BELAJAR SISWA ATTENTION DEFICIT 
HYPERACTIVITY DISORDER 
Studi Kasus dengan Pendekatan Penelitian Kualitatif 
Pada Kelas V Sekolah Dasar Perwira Kota Bogor
Tahun Pelajaran 2019/2020
ID  - eprintsunpak4099
Y1  - 2020/07/13/
N2  - ABSTRAK 
Amelinda Pratiwi. 037116021. Analisis Gaya Belajar Siswa Attention Deficit 
Hyperactivity Disorder. Skripsi Program Studi Guru Sekolah Dasar Fakultas 
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2020. Penelitian 
ini dilaksanakan dengan Pendekatan Penelitian Kualitatif Studi Kasus. 
Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan Gaya Belajar Siswa Attention 
Deficit Hyperactivity Disorder. Subjek dalam penelitian ini merupakan siswa 
kelas V di Sekolah Dasar Negeri Perwira Kota Bogor. Pengumpulan data 
pada penelitian ini dilaksanakan dengan cara melakukan observasi, 
wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan subjek siswa 
yang terdeteksi Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) yang 
memiliki gaya belajar visual. Dalam proses penelitian terlihat subjek lebih 
efektif apabila guru menulis materi di papan tulis dan disertai gambar, 
meskipun subjek memerlukan waktu yang lama untuk memahami dan 
mengingat materi yang disampaikan oleh guru. Subjek mudah terganggu 
konsentrasinya sehingga subjek tidak mudah menangkap sesuatu yang di 
katakan oleh orang lain, subjek senang membaca, sehingga materi atau 
informasi yang dibaca oleh subjek berulang-ulang akan mudah di pahami 
dan di ingat.
Kata kunci : Gaya Belajar, Siswa Attention Deficit Hyperactivity Disorder
ER  -