eprintid: 4159
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/41/59
datestamp: 2022-09-03 02:04:10
lastmod: 2022-09-03 02:04:10
status_changed: 2022-09-03 02:04:10
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nurshalilla, Nabila
creators_NPM: 032116041
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Suhendra, Suhendra
contributors_name: Talitha, Stella
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
title: ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING
DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 
MENULIS TEKS NEGOSIASI KELAS X SMK PUTRA PAKUAN BOGOR
ispublished: pub
subjects: 21
divisions: Pro_bsi
full_text_status: public
abstract: ABSTRAK
Nabila Nurshalilla: Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning dalam 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Menulis Teks Negosiasi Kelas X 
SMK Putra Pakuan Bogor. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan 
Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, 
2020.
Penelitian ini mengkaji kesesuaian sintak model pembelajaran discovery learning 
dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) menulis teks negosiasi kelas X SMK 
Putra Pakuan Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 
implementasi/penerapan dan penggunaan langkah-langkah model pembelajaran 
discovery learning dalam RPP menulis teks negosiasi kelas X SMK Putra pakuan 
Bogor. Fokus penelitian ini adalah model pembelajaran discovery leaning dalam RPP 
menulis teks negosiasi kelas X SMK Putra Pakuan Bogor dan implementasi sintak atau 
langkah-langkah kerja model pembelajaran discovery learning, yakni: pemberian 
rangsangan (stimulation), pernyataan/identifikasi masalah (problem statement), 
pengumpulan data (data collection), pengolahan data (data processing), pembuktian 
(verification), menarik simpulan/generalisasi (generalization), dan penilaian. Metode 
yang digunakan adalah deskriptif kualitatif atau memaparkan hasil penelitian berupa 
kata-kata yang sudah diolah dan disintesiskan. Sedangkan teknik pengumpulan data, 
yaitu studi kepustakaan atau mengumpulkan data dengan mengadakan penelaahan 
terhadap buku atau literatur yang berhubungan dengan RPP menulis teks negosiasi dan 
model pembelajaran discovery learning. Data pada penelitian ini dituliskan dalam 
bentuk kutipan kalimat yang menunjukkan implementasi sintak model discovery 
learning dalam RPP menulis teks negosiasi kelas X SMK Putra Pakuan Bogor. Hasil 
analisis kesesuaian model discovery learning, yaitu terdiri atas 28 data dan dibagi 
menjadi 4 pertemuan. Setiap pertemuan memiliki 7 data dan seluruh kegiatan dalam 
RPP tersebut mengacu pada langkah model pembelajaran discovery learning. Dengan 
menerapkan langkah pembelajaran yang tepat maka dapat memudahkan guru dalam 
mengajar, mengefektifkan waktu dan pembelajaran di kelas pun semakin terstruktur.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa RPP yang dianalisis sudah sesuai dan 
tentunya menerapkan langkah-langkah model discovery learning. Penggunaan model 
ini juga dapat dijadikan sebagai pilihan model pembelajaran atau pun bahan evaluasi 
bagi guru. 
Kata Kunci: Analisis, Model Pembelajaran Discovery Learning, Rencana 
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Teks Negosiasi
date: 2020-06-13
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Nurshalilla, Nabila  (2020) ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MENULIS TEKS NEGOSIASI KELAS X SMK PUTRA PAKUAN BOGOR.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/4159/1/2020%20PBSI%20Nabila%20Nurshalilla.pdf