%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Ningrum, Dellia Kusuma
%A Universitas Pakuan,
%A Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
%A Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
%B Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
%D 2020
%F eprintsunpak:4174
%I Universitas Pakuan
%T ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING  DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNSUR-UNSUR  PEMBANGUN PUISI KELAS X MA ISLAMIYAH CIPUTAT
%U http://eprints.unpak.ac.id/4174/
%X ABSTRAK  Dellia Kusuma Ningrum: Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning   dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Unsur-unsur Pembangun Puisi   Kelas X MA Islamiyah Ciputat. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan   Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan,   2020.  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran merupakan pedoman bagi guru agar proses   pembelajaran di dalam kelas dapat lebih terarah dengan baik. Rencana Pelaksanaan   Pembelajaran dikembangkan secara rinci dari suatu pokok materi atau tema. Model   pembelajaran adalah salah satu komponen yang terdapat dalam Rencana Pelaksanaan   Pembelajaran. Model pembelajaran yang digunakan dapat membuat suasana   pembelajaran lebih menarik dan dapat memotivasi peserta didik dalam proses   pembelajaran. Pada tulisan ini, peneliti akan menganalisis model pembelajaran   discovery learning dalam Rencana Pelakasanaan Pembelajaran unsur-unsur   pembangun puisi kelas X MA Islamiyah Ciputat. Analisis ini dilakukan untuk   mengetahui kesesuaian langkah-langkah pembelajaran model pembelajaran discovery   learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran unsur-unsur pembangun puisi   kelas X MA Islamiyah Ciputat. Penelitian dilakukan pada dua kali pertemuan yang   terdapat pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan   pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode penelitian kualitatif   menggunakan teknik triangulasi (gabungan) untuk mengumpulkan sebuah data.   Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan membaca pada bagian yang   dijadikan fokus dan subfokus penelitian. Bagian data yang dijadikan fokus dan   subfokus tersebut adalah langkah-langkah model pembelajaran discovery learning.  Keabsahan data analisis temuan dilakukan oleh triangulator yang berjumlah tiga   orang. Tujuan dari penelitian ini, peneliti dapat mendeskripsikan kesesuaian langkah�langkah model pembelajaran discovery learning. Hasil yang didapatkan dan telah   dicek keabsahan melalui tiga triangulator bahwa analisis langkah-langkah model   pembelajaran discovery learning yang terdapat pada Rencana Pelaksanaan   Pembelajaran telah sesuai. Terdapat 52 data yang telah didapatkan. Namun setelah   ditemukan data tersebut, tidak ada kegiatan menulis puisi pada kedua pertemuan   tersebut. Pada pertemuan satu dan pertemuan dua hanya menganalisis mengenai   unsur-unsur pembangun puisi dan redaksi yang digunakan pada pertemuan satu dan   dua sama hanya diganti dengan materi pembelajaran yang akan berlangsung.  Kata kunci: Model discovery learning, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, unsur�unsur pembangun puisi, kualitatif, dan triangulator.