TY  - THES
UR  - http://eprints.unpak.ac.id/4185/
PB  - Universitas Pakuan
AV  - public
M1  - Skripsi
A1  - Refitasari, Rizki
TI  - ANALISIS STRUKTUR KALIMAT PADA TEKS NARASI
SISWA TUNARUNGU KELAS X DI SLB-B DHARMA WANITA
KOTA BOGOR
ID  - eprintsunpak4185
Y1  - 2020/07/10/
N2  - ABSTRAK
Rizki Refitasari: ?Analisis Struktur Kalimat pada Teks Narasi Siswa Tunarungu 
Kelas X di SLB-B Dharma Wanita Kota Bogor?. Skripsi. Program Studi 
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu 
Pendidikan, Universitas Pakuan, 2020.
Sebagai calon pendidik tentu kita akan dihadapkan dengan beragam permasalahan, 
salah satunya kesulitan dalam belajar yang dialami oleh siswa. Guru tentu harus 
mengetahui kesulitan yang dihadapi oleh siswa dan cara yang dapat dilakukan untuk 
mengatasinya, terlebih kepada anak berkebutuhan khusus yang memiliki kemampuan 
berbeda dengan siswa pada umumnya. Tulisan ini akan mengkaji tentang penggunaan 
struktur kalimat pada teks narasi siswa tunarungu. Fokus pada penelitian ini adalah 
penggunaan struktur kalimat, apakah siswa tunarungu mampu menggunakan pola dasar 
bahasa Indonesia yang telah ditetapkan atau tidak. Penelitian ini bertujuan untuk 
mendeskripsikan dan mengetahui struktur kalimat yang terdapat dalam karangan narasi 
siswa tunarungu kelas X di SLB-B Dharma Wanita Kota Bogor tahun pelajaran 
2019/2020 dengan cara menganalisis data satu persatu sesuai dengan kaidah bahasa 
Indonesia. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan cara 
memaparkan secara konkret dan faktual data yang telah ditemukan. Data yang 
digunakan dalam penelitian ini berupa struktur kalimat yang terdapat pada teks narasi 
siswa tunarungu kelas X di SLB-B Dharma Wanita Kota Bogor dengan lima teks narasi 
siswa sebagai sumber datanya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam 
penelitian ini adalah studi kepustakaan, yaitu dengan cara mengkaji teks yang dikarang 
oleh siswa. Penelitian ini menganalisis 60 data dan menghasilkan 27 jenis pola kalimat 
yang terdapat pada karangan narasi siswa tunarungu. Terdapat pola kalimat yang sering 
muncul atau digunakan oleh siswa, yaitu pola S-P-O dengan persentase sebanyak 
13,33%. Terdapat pula 16 pola dengan jumlah persentase terkecil yaitu 1,66%. Secara 
keseluruhan data yang sesuai dengan pedoman kebahasaan pola dasar bahasa Indonesia 
yaitu sebanyak 63,21% dan yang tidak sesuai dengan pedoman yaitu 39,79%. Data ini 
menunjukkan bahwa siswa tunarungu mampu menggunakan pola dasar bahasa 
Indonesia yang baik dan benar karena pengajaran serta lingkungan berkomunikasi yang 
baik di sekolah. Hasil penelitian ini dapat memberikan dampak yang positif terhadap 
pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah khususnya pada siswa tunarungu.
Kata kunci: struktur kalimat, teks narasi, siswa tunarungu
ER  -