@phdthesis{eprintsunpak4249,
           month = {October},
          author = {Iqbal Febriansyah and Sumardi and Nita Karmila},
            year = {2019},
           title = {PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP 
MOTIVASI BELAJAR
Penelitian Survey dengan Pendekatan Kausal pada Siswa Kelas V
Sekolah Dasar Negeri Se-Gugus IV Kecamatan Cicurug
Kabupaten Sukabumi Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019},
          school = {Universitas Pakuan},
        abstract = {Iqbal Febriansyah. 037115064. Pengaruh Interaksi Sosial terhadap 
Motivasi Belajar. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas 
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor 2019. Penelitian 
ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan kausal. Tujuan dari 
penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh interaksi sosial terhadap 
motivasi belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Se-Gugus IV 
Kecamatan Cicurug Kabupaten Sukabumi. Populasi dari penelitian ini yaitu
274 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 73 siswa. Penelitian ini 
dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2018/2019. Hasil 
penelitian menunjukan bahwa adanya pengaruh interaksi sosial terhadap 
motivasi belajar ditunjukan dengan analisis statistik yang menghasilkan 
koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,53. Koefisien determinasi (r2
) sebesar 0,28 
atau sebesar 28\%, sedangkan 72\% ditentukan oleh faktor lain. Rata-rata 
motivasi belajar pada siswa sebesar 28\% ditentukan oleh interaksi sosial 
melalui persamaan regresi {\^Y}=19,57+(0,47X), artinya setiap kenaikan unit 
nilai interaksi sosial akan menyebabkan kenaikan motivasi belajar siswa 
sebesar 0,47 unit. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan 
terdapat pengaruh yang positif antara interaksi sosial terhadap motivasi 
belajar pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Se-Gugus IV Kecamatan 
Cicurug Kabupaten Sukabumi Semester Genap Tahun Pelajaran 
2018/2019.
Kata Kunci : Interaksi Sosial dan Motivasi Belajar},
             url = {http://eprints.unpak.ac.id/4249/}
}