%A Anisa Uswah Hasanah
%A Wawan Syahiril Anwar
%A Yuli Mulyawati
%I Universitas Pakuan
%D 2020
%X Anisa Uswah Hasanah 037116014 Hubungan Konsep Diri Dengan Hasil 
Belajar Subtema Lingkungan dan Manfaatnya. Program Studi Guru 
Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas 
Pakuan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara konsep 
diri dengan hasil belajar subtema lingkungan dan manfaatnya. Populasi 
dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 
Pabuaran Kota Bogor. Teknik pengujian prasyarat analisis berupa uji 
normalitas, kemudian dilakukan pengujian homogenitas. Data yang 
dinyatakan normal dan homogeny digunakan untuk menguji hipotesis 
yang hasilnya menunjukkan terdapat hubungan antara konsep diri dengan 
hasil belajar subtema lingkungan dan manfaatnya. Teknik analisis regresi 
korelasi sedrhana menghasilkan suatu model hubungan yang dinyatakan 
dalam bentuk persamaan regresi yaitu Ŷ = 9,673 + 0,418. Hasil penelitian 
ini menunjukkan dengan analisis statistic yang menghasilkan koefisien 
korelasi (rxy) sebesar 0,402. Sedangkan koefisien determinasi sebesar 
16,2%. Teknik analisis regresi dan korelasi sederhana konsep diri dengan 
hasil belajar subtema lingkungan dan manfaatnya menghasilkan suatu 
model hubungan yang dinyatakan dalam bentuk persamaan regresi yaitu 
Ŷ = 9,673 + 0,418(X), berarti setiap kenaikan unit konsep diri 
menyebabkan kenaikan hasil belajar subtema lingkungan dan manfaatnya 
sebesar 0,418 unit. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan 
bahwa terdapat hubungan yang positif antara konsep diri dengan hasil 
belajar subtema lingkungan dan manfatnya kelas V di Sekolah Dasar 
Negeri Pabuaran Kota Bogor tahun pelajaran 2020/2021.
Kata kunci : Konsep Diri dan Hasil Belajar Subtema Lingkungan dan 
Manfaatnya
%L eprintsunpak4252
%T HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR SUBTEMA 
LINGKUNGAN DAN MANFAATNYA
Penelitian dengan Metode Studi Korelasional di Kelas V Sekolah Dasar 
Negeri Pabuaran Kecamatan Bogor Selatan Kota Bogor Semester Ganjil 
Tahun Pelajaran 2020/2021