TY  - THES
UR  - http://eprints.unpak.ac.id/4257/
PB  - Universitas Pakuan
AV  - public
M1  - Skripsi
A1  - Nuraini, Nuni
A1  - Sumardi
A1  - Suchyadi, Yudhie
TI  - PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA 
TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA 
Penelitian Kuantitatif melalui Pendekatan Studi Kausal pada Siswa Kelas 
V SDIT Al-Hidayah Kecamatan Cibinong Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 
2020/2021
ID  - eprintsunpak4257
Y1  - 2020/09/21/
N2  - Nuni Nuraini. 037116156. Pengaruh Bimbingan Belajar Orang Tua 
terhadap Hasil Belajar Matematika. Skripsi Program Studi Pendidikan 
Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas 
Pakuan. Bogor. 2020.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan
belajar orang tua terhadap hasil belajar matematika. Data penelitian ini 
diperoleh dengan menggunakan instrumen angket untuk variabel 
bimbingan belajar orang tua dan instrumen soal untuk hasil belajar 
matematika. Uji validitas instrumen bimbingan belajar orang tua 
menggunakan rumus Korelasi Product Moment Pearson dan instrumen 
hasil belajar matematika menggunakan rumus Koefisien Korelasi Biseral. 
Uji reliabilitas instrumen bimbingan belajar orang tua menggunakan rumus 
Alpha Cronbach dan instrumen hasil belajar matematika menggunakan 
rumus Kuder Richardshon (KR-20). Populasi dalam penelitian ini adalah 
siswa kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Hidayah Kabupaten Bogor 
yang berjumlah 99 siswa. Sampel yang diambil 50 siswa yang diperoleh 
menggunakan rumus Taro Yamane. Pengujian Prasyarat analisis berupa 
uji normalitas (Liliefors). Setelah dari uji normalitas kemudian dilakukan 
pengujian homogenitas (Fisher). Data yang sudah dinyatakan normal dan 
homogen digunakan untuk menguji hipotesis yang hasilnya menunjukkan 
terdapat pengaruh bimbingan belajar orang tua terhadap hasil belajar 
matematika. Teknik analisis regresi korelasi sederhana menghasilkan 
suatu model hubungan yang dinyatakan dalam bentuk persamaan regresi 
yaitu ? = 31,76+0,38X. Dengan harga thitung sebesar 7,42 lebih besar 
dari ttabel dengan taraf nyata 0,05 sebesar 1,73. Berdasarkan hasil 
penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh 
bimbingan belajar orang tua terhadap hasil belajar matematika pada siswa 
kelas V di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Hidayah Kecamatan Cibinong 
Kabupaten Bogor tahun pelajaran 2020/2021. 
Kata Kunci: Bimbingan belajar orang tua, Hasil belajar matematika
ER  -