eprintid: 4269
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/42/69
datestamp: 2022-09-03 02:14:01
lastmod: 2022-09-20 03:20:42
status_changed: 2022-09-03 02:14:01
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Suharya, 
creators_name: Patras, Yuyun Elizabeth
creators_name: Purnamasari, Ratih
creators_NPM: 037114418
creators_NPM: 0427077704
creators_NPM: 0406068603
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Patras, Yuyun Elizabeth
contributors_name: Purnamasari, Ratih
contributors_NIDN: 0427077704
contributors_NIDN: 0406068603
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidiksn Guru Sekolah Dasar
title: HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA  MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Studi ini dengan Pendekatan Korelasional di kelas V  Sekolah Dasar Negeri Polisi 5 Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Ajaran  2018/2019
ispublished: pub
subjects: 23
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: public
abstract: ABSTRAK
Suharya 037114418. Hubungan Antara Disiplin Belajar Dengan Hasil Belajar  Siswa pada Mata Pelajaran Matematika. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pakuan. Bogor. 2018.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar matematika. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan kuisioner berskala lima untuk variabel Disiplin Belajar dan soal pilihan ganda untuk Hasil Belajar Matematika. Uji validitas instrumen disiplin belajar dan hasil belajar matematika dihitung menggunakan rumus Koefisien Korelasi Product Moment Pearson dan untuk koefisien reliabilitas dihitung menggunakan rumus Alpha Cronbach. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Polisi 5  Kota Bogor yang berjumlah 103 siswa. Sampel yang diambil 51 siswa yang diperoleh menggunakan rumus Taro Yamane.  
Pengujian prasyarat analisis berupa uji normalitas (Liliefors). Setelah dari uji normalitas kemudian dilakukan pengujian homogenitas (Fisher). Data yang sudah dinyatakan normal dan homogen digunakan untuk menguji hipotesis yang hasilnya menunjukan terdapat hubungan anatara disiplin belajar dengan hasil belajar matematika. Teknik analisis regresi korelasi sederhana menghasilkan suatu model hubungan yang dinyatakan dalam bentuk persamaan regresi yaitu Ŷ = 60,88+0,17X, dengan harga thitung sebesar 8,38 lebih besar dari ttabel dengan taraf nyata 0,05 sebesar 2,009, dan konstribusi berdasarkan hasil penelitian sebesar 45%.
Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Polisi 5 Kota Bogor tahun pelajaran 2018/2019.



Kata kunci: Disiplin Belajar, Hasil Belajar, Matematika.
date: 2019-07-19
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Suharya and Patras, Yuyun Elizabeth and Purnamasari, Ratih  (2019) HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Studi ini dengan Pendekatan Korelasional di kelas V Sekolah Dasar Negeri Polisi 5 Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/4269/1/2019%20PGSD%20SUHARYA.pdf