TY  - THES
UR  - http://eprints.unpak.ac.id/4274/
Y1  - 2020/06/10/
M1  - Skripsi
ID  - eprintsunpak4274
N2  - ABSTRAK
Rusy Dina: Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Rencana 
Pelaksanaan Pembelajaran Teks Debat Kelas X SMA Plus PGRI Cibinong 
Kabupaten Bogor. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra 
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, 2020.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rancangan yang dibuat oleh 
pengajar sebagai panduan sebelum melaksanakan pembelajaran agar kegiatan belajar 
mengajar terlaksana dengan baik. Pada RPP terdapat beberapa komponen penting 
salah satunya model pembelajaran. Penelitian ini mengkaji mengenai sintak model 
pembelajaran discovery learning yang diterapkan pada RPP teks debat kelas X SMA 
Plus PGRI Cibinong Kabupaten Bogor. Fokus penelitian ini adalah model 
pembelajaran discovery learning dalam rencana pelaksanaan pembelajaran teks debat 
kelas X SMA Plus PGRI Cibinong Kabupaten Bogor dan subfokus penelitian ini 
adalah kesesuian Kesesuaian penerapan langkah-langkah model pembelajaran 
discovery learning dalam rencana pelaksanaan pembelajaran X SMA Plus PGRI 
Cibinong Kabupaten Bogor, yaitu stimulation (pemberian rangsangan), problem 
statement (pernyataan/identifikasi masalah), data collection (pengumpulan data), data 
processing (pengolahan data), verification (pembuktian), dan generalization (menarik 
simpulan/generalisasi). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian 
penerapan langkah-langkah model pembelajaran discovery learning dalam rencana 
pelaksanaan pembelajaran teks debat kelas X SMA Plus PGRI Cibinong Kabupaten 
Bogor. Metode yang digunakan, yaitu yaitu metode deskriptif kualitatif, artinya hasil 
penelitian akan dipaparkan berupa kata-kata dari beberapa temuan data yang telah 
diolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi 
pustaka dengan pengkajian terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran teks debat 
kelas X SMA Plus PGRI Cibinong Kabupaten Bogor. Dari hasil analisis tersebut 
ditemukan 24 data yang terdiri atas 4 pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian secara 
keseluruhan RPP tersebut telah menerapkan keemam sintak model pembelajaran 
discovery learning dinyatakan dalam beberapa kegiatan pembelajaran yang terdapat 
pada RPP dimulai dari kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan data, 
mengolah data, membuktikan data dan menarik simpulan dari data yang telah 
didapatkan sebelumnya. Hal tersebut menjelaskan bahwa rencana pelaksanaan 
pembelajaran teks debat kelas X SMA Plus PGRI Cibinong Kabupaten Bogor sudah 
sesuai dalam menerapkan sintak/langkah model pembelajaran discovery learning.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning, Rencana Pelaksanaan 
Pembelajaran, Teks Debat
A1  - Dina, Rusy
A1  - Suhendra
A1  - Talitha, Stella
TI  - ANALISIS MODEL DISCOVERY LEARING DALAM RENCANA 
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKS DEBAT KELAS X SMA PLUS 
PGRI CIBINONG KABUPATEN BOGOR
AV  - public
PB  - Universitas Pakuan
ER  -