eprintid: 4318
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/43/18
datestamp: 2022-09-03 02:19:00
lastmod: 2022-09-20 03:40:23
status_changed: 2022-09-03 02:19:00
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Agustin, Lintang Nurida
creators_name: Nurjaman, Aam
creators_name: Suwarna, Dadan
creators_NPM: 032115041
creators_NPM: 0016116501
creators_NPM: 0008045902
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Nurjaman, Aam
contributors_name: Suwarna, Dadan
contributors_NIDN: 0016116501
contributors_NIDN: 0008045902
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
title: PENERAPAN METODE PANORAMA DALAM MENINGKATKAN 
KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BERITA
SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KLAPANUNGGAL KAB. BOGOR
ispublished: pub
subjects: 21
divisions: Pro_pbsi
full_text_status: public
abstract: ABSTRAK
Lintang Nurida Agustin: PENERAPAN METODE PANORAMA DALAM 
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS 
BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KLAPANUNGGAL 
KABUPATEN BOGOR
Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui penerapan metode PANORAMA 
dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman teks berita siswa kelas VIII 
SMP Negeri 1 Klapanunggal Kabupaten Bogor serta mengetahui kendala yang 
dialami oleh siswa dalam keterampilan membaca pemahaman teks berita dengan 
metode PANORAMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode 
eksperimen dengan menggunakan kelas eksperimen dan kontrol. Teknik 
pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, angket, pengamatan. Hipotesis pertama 
yaitu penerapan metode PANORAMA dapat meningkatkan keterampilan membaca 
pemahaman teks berita dapat teruji kebenarannya. Hal tersebut dibuktikan dengan 
diperolehnya data prates kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata kelas 62.73 
dapat diketahui bahwa keterampilan siswa cukup mampu dalam membaca 
pemahaman teks berita, sedangkan hasil postest rata-rata nilai kelas eksperimen 81.37 
dengan taraf keterampilan mampu. Hasil perbandingan mean kelas eksperimen dan 
kelas kontrol dengan menggunakan rumus uji t, diperoleh data harga t0= 3.14 dan d.b. 
= 58 dengan tt taraf signifikasi 5% sebesar 1,67 serta tt taraf signifikasi 1% sebesar
2,39 dan apabila dituliskan menjadi 1,67 <3,14> 2,39. Hal tersebut menunjukkan 
peningkatan yang signifikan pada kelas eksperimen. Hipotesis kedua, yaitu siswa 
mengalami kendala dalam membaca pemahaman teks berita terbukti kebenarannya. 
Bedasarkan data hasil angket, yang menyatakan bahwa pada hasil angket mengenai 
membaca sebuah teks dengan mtode PANORAMA dengan presentase 100%, 
mengenai pada saat menjawab pertanyaan sebelumnya sudah mengetahui tentang 
metode PANORAMA dengan presentase 100%.
Kata kunci: Keterampilan membaca pemahaman teks berita, metode PANORAMA
date: 2019-10-25
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Agustin, Lintang Nurida and Nurjaman, Aam and Suwarna, Dadan  (2019) PENERAPAN METODE PANORAMA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KLAPANUNGGAL KAB. BOGOR.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/4318/1/2019%20PBSI%20Lintang%20Nurida%20Agustin.pdf