%D 2019
%T HUBUNGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS 
DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DISKUSI SISWA KELAS IX 
SMP ISLAM CIJERUK KABUPATEN BOGOR
%L eprintsunpak4336
%X ABSTRAK
Siti Hardiyani Astuti: Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis dengan 
Keterampilan Menulis Teks Diskusi Siswa Kelas IX SMP Islam Cijeruk 
Kabupaten Bogor, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pnedidikan, Universitas Pakuan Bogor, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis, 
ketarampilan menulis teks diskusi, serta hubungan antara kemampuan berpikir 
kritis dengan keterampilan menulis teks diskusi siswa kelas IX SMP Islam 
Cijeruk Kabupaten Bogor. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas IX 
SMP Islam Cijeruk Kabupaten Bogor dengan sampel penelitian sebanyak 40 
siswa kelas IX tahun ajaran 2019/2020. Teknik pengumpulan data dalam 
penelitian ini mengggunakan tes uraian kemampuan berpikir kritis dan tes 
keterampilan menulis teks diskusi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif 
dan juga analisis statistik. Hasil deskripsi data menunjukan kemampuan berpikir 
kritis siswa dapat dikatakan berkategori cukup baik dengan rata-rat nilai 72 dan 
keterampilan menulis teks diskusi siswa juga berada pada kategori cukup baik 
dengan rata-rata nilai 71. Hasil analisis statistik dengan menggunakan rumus 
korelasi Product Moment Pearson dapat diketahui tigkat hubungan antara 
kemampuan berpikir kritis dan keterampilan menulis teks diskusi diperoleh nilai 
koefisien korelasi sebesar 0,827. Hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan 
dengan kategori sangat kuat antara kemampuan berpikir kritis dengan 
keterampilan menulis teks diskusi siswa Kelas IX SMP Islam Cijeruk Kabupaten 
Bogor.
Kata Kunci: Berpikir Kritis, Keterampilan Menulis, Diskusi
%A Siti Hardiyani Astuti
%A Sandi Budiana
%A Rina Rosdiana
%I Universitas Pakuan