relation: http://eprints.unpak.ac.id/4399/
title: PENERAPAN METODE COPY THE MASTER DALAM MENINGKATKAN   KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XI   SMK ASSALAM YAYASAN AL-IJTIHAD CIMAYANG BOGOR
creator: Nurmilasari, Nurmilasari
creator: Sarimanah, Eri
creator: Suhendra
subject: PENDIDIKAN BAHAS & SASTRA INDONESIA
description: ABSTRAK  Nurmilasari: “Penerapan Metode Copy The Master dalam Meningkatkan Keterampilan   Menulis Cerpen Kelas XI SMK Assalam Yayasan Al-Ijtihad Cimayang. Program Studi   Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas   Pakuan Bogor 2019.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode copy the master untuk   meningkatkan keterampilan menulis teks cerpen kelas XI SMK Assalam Yayasan Al-Ijtihad   Cimayang serta mengetahui kendala yang dialami oleh siswa dalam menulis teks cerpen.   Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Teknik   pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, angket, pengamatan. Populasi dalam penelitian   ini adalah siswa kelas XI SMK Assalam Yayasan Al-Ijtihad Cimayang. Sampel penelitian ini   adalah kelas XI-AK1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-AK3 sebagai kelas kontrol   dengan teknik sampel cluster random sampling. Hipotesis pertama yaitu penerapan metode   copy the master dapat meningkatkan keterampilan menulis teks cerpen teruji kebenarannya.   Hal tersebut dibuktikan dengan diperolehnya data tes awal (prates) kelas eksperimen   memperoleh nilai rata-rata kelas 56,7 kemudian terjadi peningkatan nilai pada hasil postes,   dengan memperoleh nilai rata-rata 81,6. Hasil perhitungan perbandingan mean dengan   menggunakan rumus t-tes, diperoleh harga thitung= 3,05 dan d.b.= 56. Dari db 56 setelah   melakukan pengetesan satu skor pada tabel nilai “t”. nilai d.b.= 56 tidak terdapat dalam tabel   maka dicari d.b. yang mendekati yaitu d.b. 60 dan diperoleh harga to 0,05 = 2,00 dan harga to   0,01 = 2,65 dengan demikian, thitung jauh lebih besar dari ttabel atau harga thitung signifikan karena   nilai ttabel < thitung, yaitu 2,00 <3,05> 2,65. Hal tersebut menunjukkan peningkatan yang   signifikan dalam kelas eksperimen. Hipotesis kedua, yaitu peserta didik mengalami kendala   dalam menulis teks cerpen terbukti kebenarannya. Bedasarkan hasil angket, yang menyatakan   bahwa 17 peserta didik atau 59% kesulitan menentukan sudut pandang dalam menulis teks   cerpen. Selain itu, 16 peserta didik atau 55% kesulitan menentukan amanat dalam menulis   teks cerpen. Kemudian 19 peserta didik atau 66% mengalami kendala saat menggunakan   ejaan dalam menulis teks cerpen.  Kata kunci: Keterampilan menulis teks cerpen, metode copy the master
date: 2019-08-04
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/4399/1/2019%20PBSI%20Nurmilasari.pdf
identifier:   Nurmilasari, Nurmilasari and Sarimanah, Eri and Suhendra  (2019) PENERAPAN METODE COPY THE MASTER DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XI SMK ASSALAM YAYASAN AL-IJTIHAD CIMAYANG BOGOR.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.