eprintid: 4545
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/45/45
datestamp: 2022-09-03 03:46:25
lastmod: 2022-09-15 06:51:37
status_changed: 2022-09-03 03:46:25
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Rahmah, Nadiya Nur
creators_name: Anwar, Wawan Syahiril
creators_name: Ghani, Resy A
creators_NPM: 037115154
creators_NPM: 0022096401
creators_NPM: 0417088001
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Anwar, Wawan Syahiril
contributors_name: Ghani, Resyi A.
contributors_NIDN: 0022096401
contributors_NIDN: 0417088001
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidiksn Guru Sekolah Dasar
title: PENGARUH DISIPLIN PESERTA DIDIK TERHADAP
HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Studi ini dengan Pendekatan Kausal pada Peserta Didik Kelas VA, VB
dan VC Sekolah Dasar Negeri Semeru 01 Kecamatan Bogor Barat
Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019
ispublished: pub
subjects: 23
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: public
abstract: ABSTRAK
Nadiya Nur Rahmah. 037115154. Pengaruh Disiplin Peserta Didik
Terhadap Hasil Belajar Matematika. Skripsi Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar. Universitas Pakuan Bogor, 2019. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kausal yang terdiri dari disiplin peserta didik
sebagai variabel bebas dan hasil belajar matematika sebagai variabel
terikat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh positif disiplin
peserta didik terhadap hasil belajar matematika. Subjek penelitian ini
adalah peserta didik kelas V A, V B, dan V C SDN Semeru 01 Kota Bogor
yang terdiri dari 54 sampel responden. Pelaksanaan penelitian ini
dilakukan pada semester genap tahun 2018/2019. Instrumen penelitian ini
berupa tes untuk mengumpulkan data hasil belajar matematika dan
angket untuk mengumpulkan data disiplin peserta didik. Hasil penellitian
menunjukkan bahwa nilai rata-rata disiplin peserta didik sebesar 104,3
berada pada taraf interpretasi baik dan nilai rata-rata hasil belajar
matematika sebesar 72 kemudian hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika,
ditunjukkan dengan analisis statistik yang menghasilkan harga koefisien
korelasi (rxy) sebesar 0,53. Sedangkan koefisien determinasi (r2) sebesar
0,28 atau sebesar 28%. Hal ini berarti nilai disiplin peserta didik terhadap
hasil belajar peserta didik sebesar 28% melalui persamaan regresi Y=-
0,97 + 0,7X. sisanya sebanyak 72% ditentukan faktor lain. Sedangkan dari
Uji t diperoleh thitung = 4,54, dan ttabel (ɑ=0,05) untuk dk 52 sebesar 2,02
yang menunjukan bahwa thitung > ttabel. Dimana prasyaratan uji hipostatistik
; H0:py > 0 (terdapat pengaruh disiplin peserta didik terhadap hasil belajar
matematika. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan
bahwa terdapat pengaruh positif dan sangat signifikan antara disiplin
peserta didik terhadap hasil belajar matematika. Hal ini berarti untuk
meningkatkan hasil belajar matematika harus memperhatikan disiplin
peserta didik.
Kata kunci : Disiplin Peserta Didik, Hasil Belajar, dan Matematika
date: 2019-06-28
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Rahmah, Nadiya Nur and Anwar, Wawan Syahiril and Ghani, Resy A  (2019) PENGARUH DISIPLIN PESERTA DIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Studi ini dengan Pendekatan Kausal pada Peserta Didik Kelas VA, VB dan VC Sekolah Dasar Negeri Semeru 01 Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/4545/1/2019%20PGSD%20NADIA%20N.pdf