%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Samsir, Kresna Dwi
%A Muhajang, Tatang
%A Sundari, Fitri Siti
%A Universitas Pakuan,
%A Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,
%A PGSD,
%B Pendidikan Guru Sekolah Dasar
%D 2020
%F eprintsunpak:4547
%I Universitas Pakuan
%T ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA KEGIATAN   KEPRAMUKAAN  Penelitian Kualitatif Melalui Pendekatan Deskriptif Pada Kelas IV Sekolah Dasar Negeri   Lanbau 02 Kabupaten Bogor Semester Genap  Tahun Pelajaran 2019/2020
%U http://eprints.unpak.ac.id/4547/
%X Kresna Dwi Oktaviani Setyawati Samsir. 037116059. Analisis Pendidikan   Karakter dalam Kegiatan Kepramukaan. Penelitian kualitatif dengan   pendekatan pendekatan studi deskriptif. Skripsi Program Studi Pendidikan   Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas   Pakuan Bogor, 2020. Tujuan mendeskripsikan mengenai pendidikan   karakter dalam kegiatan kepramukaan. Subjek penelitian ini adalah 8   Orang siswa yang mengikuti kegiatan kepramukaan di kelas IV Sekolah   Dasar Negeri Lanbau 02 Kabupaten bogor. Pelaksanaan penelitian ini   dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2019-2020. Syahid,   Firdaus, Ismail, Syahriel, Alif, Jamil, Fahri dan M.Fajar adalah subjek   penelitian yang merupakan satu kelompok laki-laki yang mengikuti   kegiatan kepramukaan, kelompok ini dapat memiliki 18 karakter   pendidikan yang ada berkat mengikuti kegiatan ini. Pendidikan karakter   tersebut diantaranya religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif,   mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah   air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca,   peduli lingkungan, peduli sosial dan tanggung jawab. Dimana pendidikan   karakter ini merupakan point utama yang ada di dalam Syarat Kecakapan   Umum (SKU) Pramuka yang ada di setiap golongannya.  Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Kegiatan Kepramukaan