eprintid: 4768
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/47/68
datestamp: 2022-09-12 03:10:48
lastmod: 2022-09-15 03:52:11
status_changed: 2022-09-12 03:10:48
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Primawati, Rania Najla
creators_name: Nurjaman, Aam
creators_name: Talitha, Stella
creators_NPM: 032116029
creators_NPM: 0016116501
creators_NPM: 0417099101
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Nurjaman, Aam
contributors_name: Talitha, Stella
contributors_NIDN: 0016116501
contributors_NIDN: 0417099101
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
title: ANALISIS LANGKAH-LANGKAH MODEL PEMBELAJARAN
DISCOVERY LEARNING DALAM RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP) TEKS EKSPLANASI KELAS VIII
SMP BOGOR
ispublished: pub
subjects: 21
divisions: Pro_ikom
full_text_status: public
abstract: Rania Najla Primawati: “Analisis Langkah-langkah Model Pembelajaran
Discovery Learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Teks Eksplanasi
Kelas VIII SMP Bogor”. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor,
2020.
Keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran tidak luput dari penggunaan model
pembelajaran yang dipilih oleh guru dalam rencana pelaksanaan pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah model pembelajaran
discovery learning dalam rencana pelaksanaan pembelajaran teks eksplanasi kelas VIII
SMP Bogor. Model pembelajaran discovery learning memiliki enam sintak atau
langkah pembelajaran, yakni stimulus atau pemberian rangsangan, pertanyaan atau
identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan data, pembuktian, dan menarik
kesimpulan. Penelitian ini berfokus pada langkah-langkah model pembelajaran
discovery learning, serta kesesuain model pembelajaran discovery learning dalam
rencana pelaksanaan pembelajaran teks eksplanasi kelas VIII SMP Bogor. Metode
yang digunakan pada penelitian ini, yaitu metode deskriptif kualitatif. Data penelitian
ini adalah langkah-langkah model pembelajaran discovery learning dan sumber data
dalam penelitian ini ialah rencana pelaksanaan pembelajaran teks eksplanasi kelas VIII
SMP Bogor. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data penelitian ialah teknik
studi pustaka. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan terdapat kesesuaian
langkah-langkah model pembelajaran discovery learning dalam keseluruhan RPP yang
telah dikaji, yaitu RPP SMP Bina Putera, SMPN 1 Cisarua, SMPN 3 Cibungbulang,
SMPN 1 Dramaga, dan SMPN 4 Bogor. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa
langkah-langkah kegiatan dalam rencana pelaksanaan pembelajaran teks eksplanasi
sudah sesuai dengan langkah-langkah model pembelajaran discovery learning.
Kata kunci: rencana pelaksanaan pembelajaran, model discovery learning, teks
eksplanasi
date: 2020-07-28
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Primawati, Rania Najla and Nurjaman, Aam and Talitha, Stella  (2020) ANALISIS LANGKAH-LANGKAH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEKS EKSPLANASI KELAS VIII SMP BOGOR.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/4768/1/2020%20PBSI%20RANIA.pdf