%D 2018
%T PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATERI ALAT PERNAPASAN 
MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF 
NUMBERED HEADS TOGETHER DAN MODEL PEMBELAJARAN 
KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT
%L eprintsunpak4955
%X Siti Annisa Rachmah, 037113108. Perbedaan Hasil Belajar Materi Alat
Pernapasan Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads
Together dan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament. Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2018. Penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif komparatif dengan metode ekperimen quasi. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam melalui model
pembelajaran kooperatif NHT (kelas ekperimen 1) dengan model pembelajaran
konvensional (kelas kontrol), TGT (kelas eksperimen 2) dengan konvensional
(kelas kontrol) dan NHT (kelas ekperimen 1) dengan TGT (kelas eksperimen 2).
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Bojonggede 02 Kecamatan Bojonggede
Kabupaten Bogor, dengan jumlah sampel 108 siswa di kelas VA, VB, VC pada
bulan November, semester gasal tahun pelajaran 2017/2018. Teknik analisis yang
digunakan yaitu uji normalitas, homogenitas, homogenitas varians, kemudian uji t.
Perhitungan N-Gain diperoleh nilai N-Gain pada kelas eksperimen 1 lebih besar
dari kelompok eksperimen 2 maupun kelas kontrol. Pada uji lieliefors ketiga
sampel berdistribusi normal karena nilai ketiga sampel lebih kecil dari Ltabel. Pada
kelompok kelas NHT di dapat Lhitung ≤ Ltabel yaitu 0,11 ≤ 0,124, pada kelompok kelas
TGT di dapat Lhitung ≤ Ltabel yaitu 0,11 ≤ 0,145, pada kelompok kelas Konvensional
di dapat Lhitung ≤ Ltabel yaitu 0,02 ≤ 0,128. Kemudian pada uji homogenitas
didapatkan nilai X
2
hitung sebesar (1,793) lebih kecil dari x2
tabel 5,991. Selanjutnya
pada uji hipotesis didapatkan nilai thitung sebesar 3,75 lebih besar dari ttabel sebesar
1,99495, menunjukkan bahwa H0 (hipotesis nol) ditolak dan Ha (hipotesis alternatif)
diterima. Kesimpulan hasil Penelitian yaitu terdapat perbedaan hasil belajar Ilmu
Pengetahuan Alam melalui model pembelajaran kooperatif Numbered Heads
Together dan model pembelajaram kooperatif Teams Games Tournament. Kata Kunci: Numbered Heads Together, Teams Games Tournament, Hasil Belajar
%A Siti Annisa Rachmah
%A Rais Hidayat
%A Rina Rosdiana
%I Universitas Pakuan