eprintid: 4955
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/49/55
datestamp: 2022-09-12 07:41:06
lastmod: 2022-09-15 03:02:10
status_changed: 2022-09-12 07:41:06
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Rachmah, Siti Annisa
creators_name: Hidayat, Rais
creators_name: Rosdiana, Rina
creators_NPM: 037113108
creators_NPM: 0426067204
creators_NPM: 0017017001
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Hidayat, Rais
contributors_name: Rosdiana, Rina
contributors_NIDN: 0426067204
contributors_NIDN: 0017017001
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: PGSD
title: PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATERI ALAT PERNAPASAN 
MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF 
NUMBERED HEADS TOGETHER DAN MODEL PEMBELAJARAN 
KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT
ispublished: pub
subjects: 23
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: public
abstract: Siti Annisa Rachmah, 037113108. Perbedaan Hasil Belajar Materi Alat
Pernapasan Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads
Together dan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament. Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2018. Penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif komparatif dengan metode ekperimen quasi. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam melalui model
pembelajaran kooperatif NHT (kelas ekperimen 1) dengan model pembelajaran
konvensional (kelas kontrol), TGT (kelas eksperimen 2) dengan konvensional
(kelas kontrol) dan NHT (kelas ekperimen 1) dengan TGT (kelas eksperimen 2).
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Bojonggede 02 Kecamatan Bojonggede
Kabupaten Bogor, dengan jumlah sampel 108 siswa di kelas VA, VB, VC pada
bulan November, semester gasal tahun pelajaran 2017/2018. Teknik analisis yang
digunakan yaitu uji normalitas, homogenitas, homogenitas varians, kemudian uji t.
Perhitungan N-Gain diperoleh nilai N-Gain pada kelas eksperimen 1 lebih besar
dari kelompok eksperimen 2 maupun kelas kontrol. Pada uji lieliefors ketiga
sampel berdistribusi normal karena nilai ketiga sampel lebih kecil dari Ltabel. Pada
kelompok kelas NHT di dapat Lhitung ≤ Ltabel yaitu 0,11 ≤ 0,124, pada kelompok kelas
TGT di dapat Lhitung ≤ Ltabel yaitu 0,11 ≤ 0,145, pada kelompok kelas Konvensional
di dapat Lhitung ≤ Ltabel yaitu 0,02 ≤ 0,128. Kemudian pada uji homogenitas
didapatkan nilai X
2
hitung sebesar (1,793) lebih kecil dari x2
tabel 5,991. Selanjutnya
pada uji hipotesis didapatkan nilai thitung sebesar 3,75 lebih besar dari ttabel sebesar
1,99495, menunjukkan bahwa H0 (hipotesis nol) ditolak dan Ha (hipotesis alternatif)
diterima. Kesimpulan hasil Penelitian yaitu terdapat perbedaan hasil belajar Ilmu
Pengetahuan Alam melalui model pembelajaran kooperatif Numbered Heads
Together dan model pembelajaram kooperatif Teams Games Tournament. Kata Kunci: Numbered Heads Together, Teams Games Tournament, Hasil Belajar
date: 2018-05-26
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: PGSD
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Rachmah, Siti Annisa and Hidayat, Rais and Rosdiana, Rina  (2018) PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATERI ALAT PERNAPASAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/4955/1/2018%20PGSD%20SITI%20ANNISA%20RACHMAH.pdf