relation: http://eprints.unpak.ac.id/4969/
title: PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA TERHADAP   PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY   LEARNING DAN THINK TALK WRITE (TTW)
creator: Ashidiq, Dicky Halin Wijana
creator: Triasianingrum
creator: Istiana, Rita
subject: PENDIDIKAN BIOLOGI
description: DICKY HALIN WIJANA ASHIDIQ 036114078. Perbedaan hasil belajar IPA   terhadap penggunaan model pembelajaran Discovery Learning dan Think Talk   Write (TTW) . Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Dibawah bimbingan Dra.   Triasianingrum A, SU dan Rita Istiana, M.Pd.   Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery   Learning dan Think Talk Write (TTW) terhadap Hasil Belajar IPA materi pokok   yaitu Klasifikasi Mahluk Hidup. Metode penelitian yang digunakan adalah   penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dengan desain penelitian   Nonequivalent Control Group Design. Populasinya adalah seluruh siswa kelas   SMPN 1 Rumpin, dengan pengambilan sampel Purposive Sampling. Dipilih dua   kelas sebagai sampel dalam penelitian ini, yaitu kelas VII B sebagai kelas   Eksperimen dengan model Think Talk Write (TTW) dan kelas VII C dengam   model Discovery Learning. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajaar   IPA berbentuk pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban. Teknik analisis data   yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji –t. Nilai N-gain hasil belajar IPA   diperoleh nilai 62,3 untuk kelas Discovery Learning dan 54,77 untuk kelas Think   Talk Write (TTW Nilai N-gain hasil belajar IPA siswa yang di ajarkan   menggunakan model Discovery Learing lebih tinggi dari nilai rata-rata hasil   belajar IPA siswa yang dijarkan menggunakan model pembelajaran Think Talk   Write (TTW). Berdasarkan perhitungan uji-t pertest untuk kelas Discovery   Learning dan Think Talk Write (TTW) diperoleh hasil t hitung > t tabel yaitu   3,15 > α 0,05 yang berarti H1 di terima, jadi hasil pengujian hipotesis dapat   disimpulkan bahwa Berdasarkan hasil perhitungan, dapat disimpulkan bahwa   terdapat perbedaan Hasil Belajar IPA siswa yang menggunakan model Discovery   Learning dengan yang menggunakan model pembelajaran Think Talk Write   (TTW). Dan model pembelajaran Discovery Learning lebih baik dari pada model   pembelajaran Think Talk Write (TTW) dalam meningkatkan hasil belajar IPA.   Kata kunci: Discovery Learning, Think Talk Write, Hasil Belajar IPA
date: 2018-10-25
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/4969/1/2018%20P%20BIO%20DICKY%20HALIN%20WIJANA%20ASHIDIQ.pdf
identifier:   Ashidiq, Dicky Halin Wijana and Triasianingrum and Istiana, Rita  (2018) PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA TERHADAP PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN THINK TALK WRITE (TTW).  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.