%D 2017
%T PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA 
PELAJARAN BAHASA SUNDA
Studi ini dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa 
Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Pajajaran Kota Bogor Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2016/2017
%L eprintsunpak5041
%X Ammar Abdussalam Mawahib 037111260 Penerapan Model 
Pembelajaran Role Playing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa 
Sunda pada Mata Pelajaran Bahasa Sunda Materi Dongeng di kelas VI 
Sekolah Dasar Negeri Pajajaran Kota Bogor Skripsi Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 
Universitas Pakuan Bogor 2017.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI semester ganjil tahun pelajaran 
2016/2017 dengan jumlah siswa sebanyak 36 siswa terdiri dari 16 siswa 
laki-laki dan 20 siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan rancangan 
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mana peneliti bertidnak sebagai 
pengajar langsung dan kolabolator sebagai pengamat. Prosedur kerja 
dilaksanakan bersiklus yang terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, 
pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Pelaksanaan tindakan 
kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Siklus pertama dan siklus kedua 
sama-sama dilakukan satu kali pertemuan. Setelah diterapkan model 
pembelajaran Role Playing hasil belajar Bahasa Sunda meningkat dari 
siklus pertama ke siklus kedua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai 
rata-rata kualitas proses pembelajaran pada siklus I memperoleh rata-rata 
70 dan meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 92 dengan kategori 
berkualitas. Begitu pula dengan hasil observasi sikap siswa menunjukkan 
peningkatan, pada siklus I rata-rata 69,31 kemudian pada siklus II 
meningkat menjadi 81,61 dengan kategori sangat baik. Hasil observasi 
keterampilan siswa juga mengalami peningkatan pada siklus I 29 
kemudian pada siklus II meningkat menjadi 81 dengan kategori sangat 
baik. Nilai rata-rata hasil belajar pada tes awal adalah 60 dengan 
ketuntasan hasil belajar 39% dan pada siklus II adanya peningkatan 
menjadi 76 dengan ketuntasan hasil belajar 81%. Dari hasil penelitian 
dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Role Playing 
dapat Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Sunda di kelas VI Sekolah 
Dasar Negeri Pajajaran Kota Bogor Kecamatan Bogot Timur.
Kata kunci : Pendidikan karakter, Proses pembelajaran aktif, Kebiasaan 
belajar siswa
%A Ammar Abdussalam Mawahib
%A Dadang Kurnia
%A Wawan Syahiril Anwar
%I Universitas Pakuan