relation: http://eprints.unpak.ac.id/5070/
title: PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM   BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL   PEMBELAJARAN PROBLEM BASED   INTRODUCTION (PBI) TERHADAP HASIL BELAJAR   KOGNITIF IPA
creator: Fitriani, Marista Nur
creator: Sutjihati, Susi
creator: Suhardi, Eka
subject: PENDIDIKAN BIOLOGI
description: MARSITA NUR FITRIANI. 036113015. Perbedaan Model Pembelajaran   Problem Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Problem Based   Introduction (PBI) Terhadap Hasil Belajar IPA. Skripsi. Universitas Pakuan.   Bogor. Di bawah bimbingan Dra. Susi Sutjihati, M.Si dan Dr. Eka Suhardi,   M.Si  Penelitian ini untuk mengetahui perbedaan Model Pembelajaran Problem   Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Problem Based Introduction  (PBI) Terhadap Hasil Belajar IPA. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa   kelas VII di MTs Al Furqon Cileungsi tahun akademik 2016/2017. Teknik   pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Random Sampling. Sampel   yang digunakan adalah kelas VII A untuk kelas eksperimen I yang diberi   perlakuan dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan   jumlah siswa 42 orang, kelas VII B untuk kelas eksperimen II yang diberi   perlakuan dengan menggunakan model Problem Based Introduction (PBI) dengan   jumlah siswa 44 orang. Berdasarkan hasil menggunakan analisis data, diperoleh   rata-rata N-Gain hasil belajar pada kelompok kelas PBL sebesar 66; kelompok   kelas PBI sebesar 57. Hasil uji t pada taraf signifikan 0,05; diperoleh t hitung 5,28   sedangkan t tabel 1,99. Sehingga diperoleh nilai t hitung > t tabel, dengan   demikian hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima.   Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa   terdapat perbedaan hasil belajar antara model Pembelajaran Problem Based   Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Problem Based Introduction (PBI).  Hasil belajar siswa kelompok kelas PBL lebih baik dibandingkan dengan   kelompok kelas PBI.  Kata kunci: Problem Based Learning (PBL), Problem Based Introduction (PBI),dan Hasil Belajar
date: 2017-07-07
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/5070/1/2017%20P%20BIO%20MARISTA%20NUR%20FITRIANI.pdf
identifier:   Fitriani, Marista Nur and Sutjihati, Susi and Suhardi, Eka  (2017) PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRODUCTION (PBI) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.