TY  - THES
UR  - http://eprints.unpak.ac.id/5131/
PB  - Universitas Pakuan
AV  - public
M1  - Skripsi
A1  - Fajri, Nurul
A1  - Suhendra
A1  - Muhajang, Tatang
TI  - PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY
Studi Ini Dengan Menggunakan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri Cinagara 02 Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Ajaran 2017/2018
ID  - eprintsunpak5131
Y1  - 2018/05/28/
N2  - Nurul Fajri, 037114241. Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray pada siswa kelas V SDN Cinagara 02 Kabupaten  Bogor. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pakuan, Bogor, 2017. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dilaksanakan secara kolaboratif antara peneliti, observer, dan subyek yang diteliti. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada siswa kelas V melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Cinagara 02 Kabupaten Bogor yang terdiri dari 28 siswa, dengan komposisi 13 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan tiga siklus, pada siklus satu, siklus dua, dan siklus tiga  terdiri dari empat tindakan utama yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil Penelitian ini menunjukan penilaian pelaksanaan pembelajaran pada siklus I sebesar  64,50, siklus II 80,53, dan siklus III 86,00 meningkat 21,77 indikator keberhasilannya yaitu 81, observasi perubahan sikap siswa siklus I 67,41,  siklus ll sebesar 76,43, dan siklus III sebesar 88,10 meningkat 20,96 indikator keberhasilannya 81, ketuntasan hasil belajar pada siklus I mencapai 46,42%, siklus II sebesar 67,85%, dan siklus III sebesar 89,28 meningkat sebesar 42,86% indikator keberhasilan nya yaitu 85% nilai KKM 72. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif type two stay two stray dapat meningkatkan hasil belajarpada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Cinagara 02 Kabupaten Bogor. Selain itu, model pembelajaran ini dapat meningkatkan tanggung jawab, kerjasama, dan disiplin siswa dalam proses pembelajaran.

Kata kunci; Hasil Belajar; Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray; Ilmu Pengetahuan Soaial.
ER  -