eprintid: 5203
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/52/03
datestamp: 2022-09-14 04:05:35
lastmod: 2022-09-15 01:00:31
status_changed: 2022-09-14 04:05:35
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Indriyani, 
creators_name: Suhardi, Eka
creators_name: Taufik, Muhammad
creators_NPM: 036114001
creators_NPM: 0416076701
creators_NPM: 0415098805
creators_id: Taufikcvlamaran@yahoo.com
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Suhardi, Eka
contributors_name: Taufik, Muhamad
contributors_NIDN: 0416076701
contributors_NIDN: 0415098805
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Biologi
title: ANALISIS SEQUENTIAL EKSPLANATORY TENTANG 
LITERASI SAINS SISWA DITINJAU DARI 
MOTIVASI BELAJAR 
Skripsi
Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
ispublished: pub
subjects: 22
divisions: Pro_PB
full_text_status: public
abstract: INDRIYANI. 036114001. Analisis Sequential Explanatory Literasi Sains Siswa 
ditinjau dari Motivasi Belajar. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Dibawah 
bimbingan Dr. H. Eka Suhardi, M.Si, dan Muhamad Taufik, M.Pd. 
Penelitian ini merupakan penelitian kombinasi Sequential Explanatory 
kuantitatif-kualitatif yang terdiri atas 2 variabel yaitu Motivasi Belajar sebagai 
variabel bebas (X) dan Literasi sains sebagai variabel terikat (Y). Penelitian ini 
bertujuan untuk mendapatkan informa si mengenai seberapa besar hubungan antara 
motivasi belajar dengan literasi sains. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei -
Juli 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA 
Negeri Se-Kecamatan Cileungsi tahun ajaran 2017/2018 dengan jumlah sampel 
sebanyak 192 responden. Pengambilan sampel diperoleh dengan menggunakan teknik 
Proporsional Random Sampling kriteria Slovin. Data penelitian kuantitatif diperoleh 
menggunakan questioner dengan skala sikap rating scale untuk variabel Motivasi 
belajarl dan Soal Literasi sains yang mengacu pada PISA. Data penelitian kualitatif 
menggunakan observasi dan wawancara. Uji validitas instrumen menggunakan rumus 
Product Moment Person dan pengujian reliabilitas instrumen menggunakan rumus 
Alpha Cronbach. Analisis data kuantitatif dengan perhitungan statistik deskriptif, uji 
prasyarat berupa uji normalitas menggunakan uji Liliefors dan uji homogenitas 
dengan uji Bartlett. Sedangkan analisis data kualitatif dengan mereduksi data, 
penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengujian hipotesis data menggunakan uji 
korelasi dengan rumus Product Moment Person dengan bantuan SPSS. Hasil 
penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara motivasi belajar dan 
literasi sains dengan persamaan regresi Ŷ = -227,53 + 3,601x. Nilai koefisien korelasi 
(r) = 0,635 dan r2
= 0,403 dengan nilai interpretasinya kuat. Harga r2 mengandung arti 
bahwa 40,3% literasi sains siswa dipengaruhi oleh motivasi belajar, sedangkan 59,7% 
dipengaruhi oleh faktor lain. 
Kata kunci : motivasi belajar, literasi sains
date: 2018-09-19
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Biologi
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Indriyani and Suhardi, Eka and Taufik, Muhammad  (2018) ANALISIS SEQUENTIAL EKSPLANATORY TENTANG LITERASI SAINS SISWA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR Skripsi Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/5203/1/2018%20P%20BIO%20INDRIYANI.pdf