eprintid: 5358
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/53/58
datestamp: 2022-09-17 04:04:20
lastmod: 2022-09-17 04:04:20
status_changed: 2022-09-17 04:04:20
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Mujahidah, Fitriah
creators_name: Anwar, Wawan Syahiril
creators_name: Gani, Resyi Abdul
creators_NPM: 037118002
creators_NPM: 0022096401
creators_NPM: 0417088001
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Anwar, Wawan Syahiril
contributors_name: Gani, Resyi Abdul
contributors_NIDN: 0022096401
contributors_NIDN: 0417088001
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
title: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SUBTEMA KEUNIKAN DAERAH TEMPAT TINGGALKU
Pendekatan Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cibeureum 2 Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022
ispublished: unpub
subjects: 23
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: public
abstract: ABSTRAK
Fitriah Mujahidah. 037118002. Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning dengan Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Subtema Keunikan Daerah Tempat Tinggalku. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan, 2022. Penelitian dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen kuasi desian dua kelas. Tujuan penelitian yakni mampu mengetahui apakah terdapat pengaruh hasil belajar subtema Keunikan Daerah Tempat Tinggalku kelas IV dengan penerapan model Problem Based Learning dengan Media Audio Visual pada kelas eksperimen yaitu kelas IV A dan penerapan model konvensional yang terdapat pada kelas kontrol yakni kelas IV B. Subjek penelitian yaitu kelas IV A dan Kelas IV B di Sekolah Dasar Negeri Cibeureum 2 Kota Bogor yang berjumlah 73 peserta didik. Waktu pelaksanaan di lakukan pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Teknik analisis yang digunakan adalah dengan menggunakan uji prasyarat analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, kemudian uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menujukan terdapat pengaruh serta perbedaan yang signifikan yang terdapat pada nilai rata-rata N-Gain dan ketuntasan hasil belajar pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai rata-rata N-Gain pada kelompok kelas eksperimen sebesar 74 termasuk ke dalam kriteria tinggi dengan ketuntasan hasil belajar yaitu 90%, lalu diperolehan nilai rata-rata N-Gain kelompok kelas kontrol yaitu 64 termasuk ke dalam kriteria sedang dengan nilai ketuntasan hasil belajar 77%. Uji hipotesis menyatakan H0 ditolak serta Ha (hipotesis alternatif) diterima karena nilai thitung (80,2568) > ttabel (2,00030) dengan dk 72 dan taraf signifikansi 0,05 (5%). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat ditarik kesimpulan adanya pengaruh penerapan model Problem Based Learning dengan Media Audio Visual terhadap hasil belajar subtema Keunikan Daerah Tempat Tinggalku di kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cibeureum 2 Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.
date: 2022
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Mujahidah, Fitriah and Anwar, Wawan Syahiril and Gani, Resyi Abdul  (2022) PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SUBTEMA KEUNIKAN DAERAH TEMPAT TINGGALKU Pendekatan Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cibeureum 2 Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/5358/1/Fitriah%20Mujahidah_037118002_PGSD.pdf