eprintid: 5377
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/53/77
datestamp: 2022-09-17 04:51:30
lastmod: 2022-09-17 04:51:30
status_changed: 2022-09-17 04:51:30
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Amelia, Zahra Rizky
creators_name: Sundari, Fitri Siti
creators_name: Awaludin, Muhammad Taufik
creators_NPM: 037117150
creators_NPM: 0422127105
creators_NPM: 041508805
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Sundari, Fitri Siti
contributors_name: Awaludin, Muhammad Taufik
contributors_NIDN: 0422127105
contributors_NIDN: 041508805
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
title: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA HASIL BELAJAR SUBTEMA USAHA PELESTARIAN LINGKUNGAN
Dengan Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi Pada Peserta Didik Di Kelas VA Dan VB Di Sekolah Dasar Negeri Ciheleut 02 Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022
ispublished: unpub
subjects: 23
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: public
abstract: ABSTRAK
Zahra Rizky Amelia. 037117150. Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Pada Hasil Belajar Subtema Usaha Pelestarian Lingkungan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen quasi desain dua grup. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model problem based learning terhadap hasil belajar subtema usaha pelestarian lingkungan. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas VA dan VB Sekolah Dasar Negeri Ciheleut 02 Kota Bogor yang terdiri dari 57 peserta didik. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh penerapan model problem based learning terhadap hasil belajar subtema usaha pelestarian lingkungan. Hal ini dapat dilihat dari N-Gain pada kelompok eksperimen sebesar (74) yang termasuk kriteria tinggi, sedangkan pada kelompok kelas kontrol mendapat nilai N-Gain sebesar (57) yang termasuk kriteria sedang. Ketuntasan hasil belajar yang diperoleh kelompok kelas eksperimen sebesar (92%), sedangkan pada kelompok kelas kontrol sebesar (53%). Serta hasil pengujian hipotesis bahwa H0 ditolak dan Ha diterima karena thitung (4,680616) > ttabel (2,004045). Dengan ini dapat disimpulkan bahwa penelitian memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar subtema usaha pelestarian lingkungan di kelas V Sekolah Dasar Negeri Ciheleut 02. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan baru mengenai penerapan model pembelajaran problem based learning yang melibatkan keaktifan serta cara berikir kritis peserta didik dalam memecahkan masalah terhadap hasil belajar.
Kata kunci: Hasil Belajar; Model Problem Based Learning
date: 2022
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Amelia, Zahra Rizky and Sundari, Fitri Siti and Awaludin, Muhammad Taufik  (2022) PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA HASIL BELAJAR SUBTEMA USAHA PELESTARIAN LINGKUNGAN Dengan Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi Pada Peserta Didik Di Kelas VA Dan VB Di Sekolah Dasar Negeri Ciheleut 02 Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/5377/1/Zahra%20Rizky%20Amelia_037117150_PGSD.pdf