eprintid: 5445
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/54/45
datestamp: 2022-09-22 07:17:09
lastmod: 2022-09-22 07:17:09
status_changed: 2022-09-22 07:17:09
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Susanti, Deska Yulis
creators_name: Sumardi, Sumardi
creators_name: Muhajang, Tatang
creators_NPM: 037118122
creators_NPM: 0006065201
creators_NPM: 0405056904
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Sumardi, Sumardi
contributors_name: Muhajang, Tatang
contributors_NIDN: 0006065201
contributors_NIDN: 0417088001
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
title: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SUBTEMA 3 BANGGA TERHADAP DAERAH TEMPAT TINGGALKU
Penelitian Kuantitatif Melalui Pendekatan Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Lawanggintung 1 Kota Bogor Semester Genap
Tahun Pelajaran 2021/2022
ispublished: unpub
subjects: 25
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: public
abstract: ABSTRAK
Deska Yulis Susanti, 037118122. Pengaruh Penerapan Model problem based learning Terhadap Hasil Belajar Subtema 3 Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku .Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas dan Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, 2022. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar Subtema Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku melalui penerapan Model problem based learning pada siswa kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Lawanggintung 1 Kota Bogor kelas IV B dan IV C penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Hal ini terlihat dari N-Gain pada kelompok kelas eksperimen sebesar 48, sedangkan kelompok kelas kontrol mendapatkan nilai N-Gain sebesar 45. Ketuntasan hasil belajar yang diperoleh kelompok eksperimen sebesar 64% sedangkan pada kelas kontrol sebesar 42%. Serta hasil pengujian hipotesis bahwa Ho ditolak dan Ha diterima karena thitung > ttabel (2,880) > (2,009). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penelitian terhadap hasil belajar pada Subtema Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku antara siswa yang mendapatkan perlakuan model problem based learning.
Kata kunci : Hasil Belajar; Problem Based Learning,
date: 2022
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Susanti, Deska Yulis and Sumardi, Sumardi and Muhajang, Tatang  (2022) PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SUBTEMA 3 BANGGA TERHADAP DAERAH TEMPAT TINGGALKU Penelitian Kuantitatif Melalui Pendekatan Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Lawanggintung 1 Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/5445/1/Deska%20Yulis%20Susanti_037118122_PGSD.pdf