eprintid: 5473
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/54/73
datestamp: 2022-09-22 07:25:56
lastmod: 2022-09-22 07:25:56
status_changed: 2022-09-22 07:25:56
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Prandini, Marliana
creators_name: Sumardi, 
creators_name: Hidayat, Rais
creators_NPM: 037114389
creators_NPM: 0006065201
creators_NPM: 0426067204
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Sumardi, 
contributors_name: Hidayat, Rais
contributors_NIDN: 0006065201
contributors_NIDN: 0426067204
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
title: HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN
KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA
Penelitian dengan Pendekatan Korelasional Pada Kelas VA dan VB di
Sekolah Dasar Negeri 6 Nagrak Kecamatan Gunung Putri
Kabupaten Bogor Semester Genap
Tahun Pelajaran 2017/2018
ispublished: pub
subjects: 23
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: public
abstract: Marliana Prandini. 037114389. Hubungan Antara Self Efficacy dengan
Kemandirian Belajar Siswa pada siswa kelas VA dan VB Sekolah Dasar
Negeri 6 Nagrak Kecamatan Gunung Putri Kabupaten Bogor Semester
Genap tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan
Bogor. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat
hubungan antara self efficacy dengan kemandirian belajar siswa. Penelitian
ini merupakan studi korelasional, subyek penelitian ini berjumlah 95 siswa
kelas VA dan VB Sekolah Dasar Negeri 6 Nagrak Kecamatan Gunung Putri
Kabupaten Bogor. Kemudian diambil sampel sebanyak 49 siswa yang
diperoleh dengan menggunakan rumus Taro Yamane. Pengambilan data
dilakukan dengan menggunakan kuisioner angket berupa skala likert untuk
self efficacy dan kemandirian belajar siswa. Uji validitas instrumen dihitung
menggunakan rumus koefisien Product Moment Pearson dan uji reliabilitas
menggunakan rumus Alpha Cronbach. Hasil pengujian persyaratan analisis
pada uji normalitas menggunakan uji Liliefors menunjukkan hasil Lhitung =
0,100393 < Ltabel = 0,126571 yang berdistribusi normal. Pada pengujian
homogenitas dengan menggunakan uji Fisher, hasilnya menunjukkan Fhitung
= 0,48 < Ftabel= 1,98 yang bersifat homogen. Hasil penelitian ini
menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara self efficacy dengan
kemandirian belajar siswa dengan koefisiensi korelasi sebesar 0,79 yang
dikategorikan kuat. Adanya hubungan yang fungsional antara self efficacy
dengan kemandirian belajar siswa dinyatakan melalui persamaan regresi
Ŷ= 14,10 + 0,78x dengan hasil koefisien determinasi r2 = 0,62 yang
menunjukkan bahwa self efficacy berkontribusi sebesar 62% terhadap
kemandirian belajar siswa, sedangkan 38% dipengaruhi oleh faktor lain.
Kata Kunci : self efficacy, kemandirian belajar siswa, korelasi
date: 2018-12-17
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Prandini, Marliana and Sumardi and Hidayat, Rais  (2018) HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA Penelitian dengan Pendekatan Korelasional Pada Kelas VA dan VB di Sekolah Dasar Negeri 6 Nagrak Kecamatan Gunung Putri Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/5473/1/PGSD%20MARLIANA.pdf