@phdthesis{eprintsunpak5580,
          school = {Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan},
          author = {Deriska},
           title = {PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP
HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Penelitian Kausal dilaksanakan di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri
Pabuaran 07 Kecamatan Cibinong Kabupaten Bogor Semester Genap
Tahun Pelajaran 2017/2018},
           month = {July},
            year = {2018},
             url = {http://eprints.unpak.ac.id/5580/},
        abstract = {Deriska. 037114266. Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Hasil
Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika. Skripsi Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Pakuan Bogor, 2018. Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif. Dilakukan dengan metode survey dengan pendekatan analisis
jalur. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh pemberian reward terhadap hasil belajar matematika. Data
penelitian ini diperoleh dengan menggunakan kuisioner untuk variabel
Reward dan variabel Hasil Belajar Matematika menggunakan soal tes. Uji
validitas Reward menggunakan rumus Koefisien Korelasi Product Moment
Person dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika menggunakan
rumus Alpha Cronbach. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas
IV Sekolah Dasar Negeri Pabuaran 07 Kecamatan Cibinong, Kabupaten
Bogor berjumlah 75 siswa. Sampel yang diambil 43 siswa, diperoleh
menggunakan rumus Taro Yamane dengan presisi sebesar 5\%.
Pengujian prasyarat analisis berupa uji normalitas Liliefors. Setelah dari uji
normalitas kemudian dilakukan pengujian homogenitas dengan uji Fisher
untuk menunjukan populasi bersifat homogen. Instrumen yang sudah valid
dan reliabel digunakan untuk mengumpulkan data yang hasilnya
menunjukan terdapat pengaruh pemberian reward dengan hasil belajar
matematika. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh pemberian
reward terhadap hasil belajar matematika ditunjukan dengan analisis
statistik yang menghasilkan koefisien jalur (pxy) sebesar 0,611. Ini
menunjukan adanya pengaruh antara pemberian reward terhadap hasil
belajar matematika, sedangkan koefisien determinasi (r2) sebesar 0,37
atau sebesar 37\% . Sisanya sebanyak 63\% ditentukan oleh faktor lain.
Rata-rata hasil belajar matematika adalah 37\% ditentukan oleh pemberian
reward melalui persamaan regresi {\^Y} =-17,31+1,05X, artinya setiap
kenaikan satu unit nilai pemberian reward akan menyebabkan kenaikan
hasil belajar matematika sebesar 1,05 unit. Dari hasil penelitian ini dapat
disimpulkan terdapat pengaruh yang positif antara pemberian reward
terhadap hasil belajar matematika kelas IV SD Negeri Pabuaran 7
Cibinong Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018.
Kata Kunci : Reward, Hasil Belajar Matematika, Analisis Jalur}
}