eprintid: 6035
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/60/35
datestamp: 2022-11-11 01:32:36
lastmod: 2022-11-11 01:32:36
status_changed: 2022-11-11 01:32:36
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Tanzil, Rahmatiani
creators_NPM: 037116034
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Anwar, Wawan Syahiril
contributors_name: Karmila, Nita
contributors_NIDN: 0022096401
contributors_NIDN: 0425128802
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
title: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI
TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA 
(Penelitian Kuantitatif Dengan Pendekatan Kausal Pada 
Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Gugus 02 Kecamatan Bojonggenteng
Kabupaten Sukabumi Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021)
ispublished: pub
subjects: 23
divisions: Pro_pgsd
full_text_status: public
abstract: Rahmatiani Tanzil, 037116034. Pengaruh Keperacayaan diri terhadap Hasil 
Helajar Matematika. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah 
Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pakuan 2020. 
Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitaf dengan Pendekatan Kausal 
dengan kepercayaan diri sebagai variabel bebas dan hasil belajar 
matematika sebagai variabel terikat. Tujuan penelitian ini yaitu untuk 
mengetahui pengaruh kepercayaan diri terhadap hasil belajar peserta didik.
Subjek penelitian ini adalah kelas IV Sekolah Dasar Negeri Gugus 02 
Kecamatan Bojonggenteng Kabupaten Sukabumi Tahun Pelajaran 
2020/2021 yang berjumlah 171 dengan jumlah sampel sebanyak 64 
responden. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan angket 
kuisioner untuk variabel kepercayaan diri dan soal tes pilihan ganda untuk 
variabel hasil belajar matematika. Hasil penelitian menunjukkan persamaan 
regresi Ŷ = (17,98 + 0,79x) dengan koefisien korelasi sebesar 0,60 dan 
koefisien determinasi sebesar 0,366 dan diperoleh thitung sebesar 5,98 lebih 
besar dari ttabel 2,00 dengan taraf nyata 0,05 yang berarti signifikan. 
Berdasakan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat 
pengaruh positif antara kepercayaan diri terhadap hasil belajar matematika 
peserta didik kelas IV.
Kata Kunci : Kepercayaan Diri, Hasil Belajar Matematika.
date: 2021-04-08
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: PGSD
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Tanzil, Rahmatiani  (2021) PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA (Penelitian Kuantitatif Dengan Pendekatan Kausal Pada Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Gugus 02 Kecamatan Bojonggenteng Kabupaten Sukabumi Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021).  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/6035/1/1656997201587_1656669906977_SKRIPSI%20RAHMATIANI%20TANZIL%20037116034.pdf