relation: http://eprints.unpak.ac.id/6155/
title: HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN     Studi ini dengan Korelasional pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Cimandala 03 Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor   Semester Genap Tahun Ajaran 2017/2018
creator: Jaka Perdana, Ilkham
subject: PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
description: ABSTRAK    Ilkham Jaka Perdana 037114317 Hubungan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan, 2018. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Hubungan Disiplin Belajar Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan kuisioner berskala lima untuk variabel Disiplin Belajar dan variabel Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan menggunakan Soal Tes . Uji validitas Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan dan Disiplin Belajar menggunakan rumus Koefisien Korelasi Product Moment Person dan untuk reliabilitas dihitung menggunakan rumus Alpha Cronbach. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri Cimandala 03 Kecamatan Sukaraja, Kabupaten Bogor berjumlah 124 siswa. Sampel yang diambil 55 siswa, diperoleh menggunakan rumus Taro Yamane dengan presisi sebesar 5%. Pengujian prasyarat analisis berupa uji normalitas Liliefors. Setelah dari uji normalitas kemudian dilakukan pengujian homogenitas dengan uji Fisher untuk menunjukan populasi bersifat homogen. Instrumen yang sudah valid dan reliabel digunakan untuk mengumpulkan data yang hasilnya menunjukan terdapat hubungan disiplin belajar dengan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan. Kemudian, hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan hubungan disiplin belajar dengan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan, ditunjukan dengan analisis statistik yang menghasilkan harga koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,9652. Ini menunjukkan adanya pengaruh pengelolaan kelas terhadap efektivitas pembelajaran, sedangkan koefisien determinasi (r2) sebesar 0,9316  atau sebesar 93,16%. Hal ini berarti nilai konstribusi disiplin belajar terhadap hasil belajar PKn sebesar 93,16%, melalui persamaan regresi Ŷ = -19,5 + 1,191x. Sisanya sebanyak 6,84% ditentukan oleh faktor lain. Berdasarkan hasil penelitian diatas, maka dapat disimpulkan terdapat hubungan positif antara disiplin belajar dengan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan pada siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri Cimandala 03 Semester genap tahun pelajaran 2017/2018.     Kata Kunci : Disiplin Belajar, Hasil Belajar, Pendidikan Kewarganegaraan
date: 2018
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/6155/1/COVER%20Ilmi%20FIX.docx
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/6155/2/Lembar%20Pengesahan%20DLL%20FIX.docx
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/6155/3/BAB%20I%20Ilmi%20FIX.docx
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/6155/4/BAB%20II%20Ilmi%20FIX.docx
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/6155/5/BAB%20III%20Ilmi%20FIX.docx
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/6155/6/BAB%20IV%20Ilmi%20FIX.docx
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/6155/7/BAB%20V%20Ilmi%20FIX.doc
identifier:   Jaka Perdana, Ilkham  (2018) HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Studi ini dengan Korelasional pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Cimandala 03 Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Ajaran 2017/2018.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.