relation: http://eprints.unpak.ac.id/6310/
title: ANALISIS KESULITAN BELAJAR ANAK SLOW LEARNER  Penelitian Kualitatif Melalui Pendekatan Studi Kasus di Kelas V  Sekolah Dasar Negeri Batutulis 2 Kota Bogor Semester Genap  Tahun Ajaran 2021/2022
creator: Gunawan, Pratami Syarah
subject: PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
description: ABSTRAK  Pratami Syarah Gunawan. 037118145. Analisis Kesulitan Belajar Anak   Slow Learner. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar   Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2022.   Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif   pendekatan studi kasus. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kesulitan   belajar yang dialami pada peserta didik slow learner agar dapat membantu   guru dan orang tua mengatasi kesulitan belajar yang dihadapi peserta didik   yang memiliki kesulitan belajar slow learner. Teknik yang digunakan untuk   mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah wawancara dilaksanakan   pada tiga informan yaitu subjek, guru dan orang tua. Observasi dilakukan   di sekolah dengan mengamati aktivitas belajar subjek dan interaksi subjek   dengan guru dan teman di ruang kelas. Dokumentasi dengan mengambil   setiap gambar, rekaman video, rekaman suara dan dokumen-dokumen   yang dapat menunjang penelitian yang dilaksanakan. Aspek yang diteliti   adalah kesulitan belajar dan faktor penyebab kesulitan belajar peserta didik   slow learner. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Batutulis 2   Kota Bogor dengan satu orang subjek kelas V-C. Hasil penelitian kesulitan   belajar pada anak slow learner dipengaruhi oleh kurangnya minat belajar   subjek yang terlihat saat pembelajaran di kelas subjek tidak memperhatikan   guru, karena fokusnya mudah teralihkan. Selain itu subjek tidak dapat   memahami konsep dengan baik, hal tersebut terlihat ketika subjek tidak   mampu mengisi soal yang diberikan guru dan selalu menanyakan jawaban   pada guru. Faktor lain yang mempengaruhi adalah tingkat intelegensi yang   dimiliki sangat rendah jika dibandingkan dengan anak-anak seusianya.   Fakor-faktor tersebut mengakibatkan hasil belajar subjek dalam setiap mata   pelajaran di bawah batas kriteria ketuntasan minimal.  Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Slow Learner, Faktor Penyebab
date: 2022-07-16
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/6310/1/Final%20Revisi%20Skripsi%20Pratami%20Syarah%20Gunawan.pdf
identifier:   Gunawan, Pratami Syarah  (2022) ANALISIS KESULITAN BELAJAR ANAK SLOW LEARNER Penelitian Kualitatif Melalui Pendekatan Studi Kasus di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Batutulis 2 Kota Bogor Semester Genap Tahun Ajaran 2021/2022.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.