relation: http://eprints.unpak.ac.id/6336/
title: PENERAPAN APLIKASI TIK TOK UNTUK MENINGKATKAN   KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BERITA SISWA KELAS VIII  SMP NEGERI 3 PANGGARANGAN KABUPATEN LEBAK
creator: Respiana, Wina
subject: PENDIDIKAN BAHAS & SASTRA INDONESIA
description: ABSTRAK  Wina Respiana. 032118107. Penerapan Aplikasi Tik Tok Untuk   Meningkatkan Keterampilan Membaca Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP   Negeri 3 Panggarangan Kabupaten Lebak. Skripsi. Universitas Pakuan.   Bogor. Di bawah bimbingan Dr. Suhendra, M.Pd. dan Roy Efendi, M.Pd.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pembelajaran membaca teks berita   setelah menggunakan aplikasi Tik Tok pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3   Panggarangan Kabupaten Lebak, dan untuk mengetahui kendala-kendala yang   dialami siswa dalam membaca teks berita melalui penerapan aplikasi Tik Tok.   Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu teknik tes, angket, dan observasi.   Populasi dalam penelitian ini, yaitu seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 3   Panggarangan Kabupaten Lebak. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII 2 sebagai   kelas eksperimen dan kelas VIII 1 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel pada   penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik Probalbility Sampling. Dalam   teknik Probalbility Sampling menggunakan pola Cluster Random Sampling.  Hipotesis pada penelitian ini, yaitu pertama penerapan aplikasi Tik Tok dapat   meningkatkan keterampilan membaca teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 3   Panggarangan Kabupaten Lebak. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa   hipotesis tersebut telah teruji kebenarannya melalui prates dan pascates. Hal ini   dapat dibuktikan dengan pemerolehan data prates kelas eksperimen dengan nilai   rata-rata 50 dengan keterangan kurang mampu, sedangkan nilai rata-rata pascates   di kelas eksperimen dalam menulis teks berita yaitu 88 dengan taraf kemampuan   sangat mampu. Untuk memperkuat bukti kebenaran hipotesis pertama maka   dilakukan perhitungan perbedaan mean kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan   menggunakan rumus uji t, diperoleh data harga thitung = 3,27 dan d.b = 60,   selanjutnya dilakukan pengetesan pada satu skor nilai “t”. d.b. 60 dan diperoleh   harga t0,05 = 1,67 dan harga t0,01 = 2.39. demikian, thitung jauh lebih besar dari pada   ttabel atau harga thitung signifikan karena nilai ttabel < thitung, yaitu 21,67<3,27>2,39.  Pada hipotesis kedua dapat diterima kebenarannya, karena terdapat kendala dalam   membaca teks berita menggunakan aplikasi Tik Tok pada siswa kelas VIII SMP   Negeri 3 Panggarangan Kabupaten Lebak. Kendala tersebut dibuktikan dengan   adanya hasil analisis angket yang menyatakan sebanyak 15 siswa atau dengan   presentase 48% atau hampir separuhnya siswa terburu-buru pada saat membaca   teks berita, kemudian 14 siswa atau dengan presentase 45% dikatakan hampir   separuhnya siswa tidak mampu membaca teks berita dengan lancar dan tepat, dan   6 siswa atau dengan presentase 19% dikatakan sebagian kecil siswa kesulitan dalam   menggunakan fitur yang ada dalam aplikasi Tik Tok untuk membaca teks berita.  Kata kunci: Keterampilan membaca teks berita, aplikasi Tik Tok.
date: 2022-11-08
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/6336/1/BURNING%20CD%20%28SKRIPSI%29.pdf
identifier:   Respiana, Wina  (2022) PENERAPAN APLIKASI TIK TOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PANGGARANGAN KABUPATEN LEBAK.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.