TY  - THES
N2  - Gina Shabrina. 037117031. Analisis Kesulitan Belajar Dalam
Memecahkan Soal Matematika. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apa yang menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan belajar matematika dalam memecahkan soal pada materi Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dan Faktor Persekutuan Tersebesar (FPB).
Subjek dalam penelitian ini adalah enam peserta didik kelas IV-A Sekolah Dasar Pengadilan 5 Kota Bogor. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian ini deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan
observasi, wawancara, tes instrument dan dokumentasi berupa foto. Berdasarkan hasil analisis terdapat beberapa kesulitan yang dialami peserta didik, diantaranya: 1). Kesulitan dalam mempersepsikan visual perhitungan soal ke dalam kehidupan sehari-hari, 2). Kesulitan dalam pemahaman bahasa matematika terutama dalam menentukan rumus yang
harus digunakan untuk menyelesaikan soal, 3). Kesulitan berhitung khususnya dalam mengoperasikan perkalian serta pembagian, serta 4). Kesulitan dalam mentransfer pengetahuan ketika mendapatkan soal yang
berbeda dari soal sebelumnya. Solusi dari masalah tersebut adalah dengan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengikuti pelajaran tambahan materi KPK dan FPB di luar jam sekolah dan juga untuk anak yang memiliki riwayat disleksia mendapatkan perhatian khusus
dalam mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan video sebagai media pembelajaran.
Kata ? Kata Kunci : Kesulitan Belajar, Matematika, Materi KPK&FPB
A1  - Shabrina, Gina
A1  - Kurnia, Dadang
A1  - Purnamasari, Ratih
Y1  - 2021/07/29/
UR  - http://eprints.unpak.ac.id/758/
PB  - Universitas Pakuan
TI  - ANALISIS KESULITAN BELAJAR DALAM MEMECAHKAN SOAL
MATEMATIKA
Penelitian Kualitatif Dengan Pendekatan Deskriptif Dikelas IV Sekolah Dasar Negeri Pengadilan 5 Kota Bogor
Tahun Pelajaran 2020/2021
ID  - eprintsunpak758
AV  - public
M1  - Skripsi
ER  -