%T PENGGUNAAN MEDIA WALL CHART                                                
DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS                   
TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 
TAJURHALANG KABUPATEN BOGOR
%D 2022
%X ABSTRAK 
Puspita Dewi 2022: “Penggunaan media Wall Chart dalam Meningkatkan 
Keterampilan Menulis Teks Berita Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 
Tajurhalang Kabupaten Bogor”. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu 
Pendidikan, Universitas Pakuan. 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran Wall 
Chart dalam meningkatkan keterampilan menulis teks berita pada siswa kelas 
VIII SMP Negeri 1 Tajurhalang Kabupaten Bogor. Metode yang digunakan dalam 
penelitian ini yaitu eksperimen dengan teknik tes, observasi dan angket. Sampel 
penelitian sebanyak 78 siswa, kelas VIII-8 berjumlah 39 siswa kelas eksperimen 
dan kelas VIII-9 berjumlah 39 siswa kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel 
dilakukan dengan Cluster Random Sampling. Hipotesis pertama terbukti bahwa 
media Wall Chart dapat meningkatkan keterampilan menulis teks berita. Dapat 
dibuktikan dengan diperoleh data (prates) kelas eksperimen nilai rata-rata 56 
kemampuan kurang mampu, sedangkan hasil (pascates) di kelas eksperimen 
mengalami peningkatan sangat mampu dengan rata-rata nilai 86. Berdasarkan 
hasil perhitungan yang dilakukan dengan membandingkan hasil kedua kelas 
digunakan rumus t-tes, diperoleh data harga Thitung = 5,38 dan d.b = 76, 
selanjutnya dilakukan pengetesan satu skor pada nilai “t”. Nilai d.b tidak terdapat 
dalam tabel maka dicari d.b yang mendekati, yaitu d.b. 70 dan diperoleh harga 
t0,01 = 2,64 dan harga t0,05 = 1,99. Maka, Thitung jauh lebih besar dari pada Ttabel 
atau harga Thitung signifikan karena nilai Ttabel < Thitung, yaitu 1,99 < 5,38 > 2,64. 
Hipotesis kedua yaitu kendala yang dialami siswa dalam menulis teks berita. 
Berdasarkan hasil angket, sebanyak 39 siswa persentase 10% dikatakan sebagian 
kecil mengalami kendala saat menentukan ide atau gagasan, 4 siswa dengan 
persentase 10% mengalami kendala saat menentukan judul, 5 siswa dengan 
persentase 13% mengalami kendala saat menyusun lead, 9 siswa dengan 
persentase 23% mengalami kendala dalam menentukan diksi, 8 siswa dengan 
persentase 21% mengalami kendala dalam memahami masalah yang diberi oleh 
guru dan 8 siswa dengan persentase 21% mengalami kendala saat memecahkan 
masalah yang diberi. Dengan demikian, penggunaan media Wall Chart dapat 
meningkatkan keterampilan menulis teks berita. 
Kata Kunci: keterampilan menulis, teks berita, media pembelajaran wall 
chart. 
iii
%L eprintsunpak8357
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%A Dewi Puspita