relation: http://eprints.unpak.ac.id/8581/
title: Penggunaan Multimedia dalam Meningkatkan  Keterampilan Menulis Teks Cerita Sejarah Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 8  Kota Bogor
creator: Putri, Tresna Maulidina
subject: PENDIDIKAN BAHAS & SASTRA INDONESIA
description: Putri Tresna Maulidina: Penggunaan Multimedia dalam Meningkatkan  Keterampilan Menulis Teks Cerita Sejarah Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 8  Kota Bogor. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas  Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan 2018.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan multimedia dalam  meningkatkan pembelajaran keterampilan menulis teks cerita sejarah pada siswa  kelas XII SMAN 8 Kota Bogor, dan untuk mengetahui kendala siswa melalui  penggunaan multimedia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode  eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, angket, dan obeservasi.  Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XII SMAN 8 Bogor. Teknik  pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Sampel dalam  penelitian yaitu kelas XII IPA-5 sebagai kelas eksperimen dan kelas XII IPA-4  sebagai kelas kontrol. Hipotesis pertama yaitu penggunaan multimedia dapat  meningkatkan pembelajaran keterampilan menulis teks cerita sejarah pada siswa  kelas XII SMAN 8 Bogor, dinyatakan berhasil. Hal ini terlihat dari hasil prates di  kelas eksperimen yang memperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 57 dan berada pada  tingkat penguasaan kurang mampu sedangkan, nilai rata-rata postes meningkat  menjadi 82 dan berada pada tingkat penguasaan mampu. Hasil prates di kelas kontrol  yang memperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 52 dan berada pada tingkat penguasaan  kurang mampu, sedangkan nilai rata-rata postes setelah kegiatan pembelajaran  melalui media audio meningkat menjadi 72 dan berada pada penguasaan cukup  mampu. Berdasarkan data tersebut, dapat diketahui peningkatan nilai yang baik  dalam kegiatan pembelajaran melalui penggunaan multimedia. Berdasarkan hasil  perhitungan mean menggunakan rumus uji nilai-t, diperoleh harga tₒ= 3,12 dengan  harga t₀₉₅= 1,67, dan harga t₀₉₉= 2,39. Perbandingan nilai hasil uji-t dengan nilai ttabel yaitu 1,67 <3,12> 2,39, dengan demikian nilai uji-t lebih besar dari nilai t-tabel,  mengartikan penggunaan multimedia pada kelas ekperimen dapat meningkatan  keterampilan menulis teks cerita sejarah. Hipotesis kedua yaitu siswa mengalami  kendala dalam meningkatkan keterampilan menulis teks cerita sejarah, terbukti  kebenarannya. Kendala terbesar siswa, keraguan siswa saat menulis teks cerita  sejarah dengan persentase 50%, dialami juga kendala kesulitan siswa menuliskan  gagasan yang terbayang dalam otak dengan persentase 53%, dan kesulitan  pengoperasian multimedia dengan persentase 23%. Dengan demikian dapat  disimpulkan, penggunaan multimedia dapat meningkatkan kemampuan menulis teks  cerita sejarah, meskipun pada saat menulis teks cerita sejarah siswa mengalami  kendala.  Kata kunci: Keterampilan menulis, teks cerita sejarah, multimedia
date: 2018
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.unpak.ac.id/8581/1/PUTRI%20TRESNA_compressed.pdf
identifier:   Putri, Tresna Maulidina  (2018) Penggunaan Multimedia dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Cerita Sejarah Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 8 Kota Bogor.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.