eprintid: 8850
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 48
dir: disk0/00/00/88/50
datestamp: 2025-01-16 02:19:52
lastmod: 2025-01-16 02:19:52
status_changed: 2025-01-16 02:19:52
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Karina Husin, Ririn
creators_NPM: 0361112038
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Eka, Suhardi
contributors_name: Muhamad, Taufik Awaludin
contributors_NIDN: 0416076701
contributors_NIDN: 0415098805
corp_creators: Universitas Pakuan
corp_creators: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
corp_creators: Pendidikan Biologi
title: Peningkatan Hasil Belajar Biologi Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Predeict, Observe, Explain (POE) : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas X SMAN 1 Gunungsindur Kabupaten Bogor
ispublished: pub
subjects: 22
divisions: Pro_PB
full_text_status: public
abstract: RIRIN KARINA HUSIN. 036112038. Peningkatan Hasil Belajar Biologi dengan
Menerepkan Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE). Skripsi.
Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dra. Hj. Susi Sutjihati, M.Si,
dan Dra Eka Suhardi, M.Si
Penelitian ini merupakan tindakan kelas (Classroom Action Reaserch).
Dilaksanakan secara kolaboratif antara peneliti, observer dan guru model. Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa. Penelitian ini dilaksanakan
pada bulan Agustus tahun ajaran 2016/2017 di kelas X MIA 1 SMAN 1 Gunungsindur,
Kab Bogor. Sampel dalam penelitian yaitu 44 siswa. Proses penelitian dilakukan dalam
2 siklus. Pada setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan, yaitu: perencanaan, penerapan,
pengamatan dan refleksi. Disetiap akhir siklus dilakukan evaluasi dengan instrument
yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Nilai rata-rata hasil belajar ranah kognitif
biologi siswa kelas X MIA 1 setelah dilakukan penerapan model Predict, Observe,
Explain (POE) pada siklus I mencapai 73,28 (61,36%) dan pada siklus II meningkat
menjadi 81,20 (79,55%). Sedangkan, nilai rata-rata hasil belajar ranah afektif pada
siklus I mencapai 73,13 dengan kategoti cukup dan pada siklus II mencapai 76,53
dengan kategori baik. Adapun antusias yang ditunjukan oleh peningkatan aktivitas
siswa pada penerapan model pembelajaran POE yaitu mencapai 54,75 % pada siklus I
pertemuan 1 dan meningkat menjadi 62,12% pada siklus I pertemuan 2. Pada siklus II
juga terdapat peningkatan antusias siswa yaitu 75,19% pada tindakan 1 dan meningkat
menjadi 84,66 pada tindakan 2. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat ditarik
kesimpulan bahwa menerapkan model pembelajaran POE dapat meningkatkan hasil
belajar biologi.
Kata kunci: Model Pembelajaran, POE, Hasil Belajar Biologi
date: 2016
date_type: published
institution: Universitas Pakuan
department: Pendidikan Biologi
thesis_type: Skripsi
thesis_name: Sarjana
citation:   Karina Husin, Ririn  (2016) Peningkatan Hasil Belajar Biologi Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Predeict, Observe, Explain (POE) : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas X SMAN 1 Gunungsindur Kabupaten Bogor.  Skripsi thesis, Universitas Pakuan.   
document_url: http://eprints.unpak.ac.id/8850/1/Skripsi%20revisi.pdf